【正文】 民共和國(guó)憲法》； C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》； D.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》1我國(guó)教育法律的標(biāo)準(zhǔn)文本須刊登在( )?！盌 ； ； ； ；在眾多教育法律責(zé)任主體中，最主要、最常見(jiàn)的一種教育法律責(zé)任主體是( )。A ； ； ； 我國(guó)教育民事法律責(zé)任的基本歸責(zé)原則是( )。A ； ； ； 1下列屬于行政處分的是（）。B 、由收到放、收放結(jié)合； B. 由收到放、由放到收、收放結(jié)合； C. 由放到收、由收到放； D. 由收到放、由放到收3關(guān)于高校教師聘任制度的敘述，不正確的是（）。 AB ； ； ； 根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是（）。 AC ； ； ； 申請(qǐng)創(chuàng)辦中外合資研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報(bào)請(qǐng)（）。 ABCD ； ； ； 1按《高等教育法》規(guī)定，哪一級(jí)政府應(yīng)保證國(guó)家興辦的高等教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)？（） ABC ； ； ； 我國(guó)接受外國(guó)留學(xué)生的途徑主要有（）。 ABCD ； ； ； 以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。 ABCDE ； ； ； ； E、產(chǎn)生和發(fā)展趨勢(shì)不同 教育司法是教育法實(shí)施的重要形式之一，但并非一切教育法的實(shí)施都依賴于教育司法。 BCD ； ； ； 教育立法主體按性質(zhì)主要包括( )。 ACD ； ； ； 教育法律法規(guī)的實(shí)施主要靠（）。 ABCD 、平等互利、相互尊重； ； ； 將我國(guó)教育法律責(zé)任劃分為教育行政法律責(zé)任、教育民事法律責(zé)任和教育刑事法律責(zé)任的劃分標(biāo)準(zhǔn)是( )。錯(cuò)在我國(guó)，全國(guó)人大的立法權(quán)限是修改憲法，其他法律由全國(guó)人大常委會(huì)制定。錯(cuò)1只有本科畢業(yè)的學(xué)生才有資格參加研究生入學(xué)考試。錯(cuò)1高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在教育部。錯(cuò)1辭聘是指教師主動(dòng)請(qǐng)求高校解除聘任合同的行為。對(duì)1高校應(yīng)以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)。對(duì)在具體的教育立法活動(dòng)中，最基本的立法主體是教育立法機(jī)關(guān)。對(duì)教育行政訴訟只能由教育行政相對(duì)人如教師、學(xué)生或?qū)W校提起，而不能由教育行政機(jī)關(guān)提起。對(duì)立法不僅是指制定法律，修改、補(bǔ)充、認(rèn)可、廢止法律都是立法活動(dòng)。對(duì)1高等教育經(jīng)費(fèi)籌措應(yīng)財(cái)政撥款為主、其他多種渠道以為輔。對(duì)1學(xué)校收取費(fèi)用應(yīng)遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。對(duì)1各級(jí)人民政府的教育經(jīng)費(fèi)支出，應(yīng)在財(cái)政預(yù)算中單獨(dú)列項(xiàng)。對(duì)1離退休教師不能參加職務(wù)評(píng)聘，其原有教師職務(wù)相應(yīng)解除。對(duì)1如果教師在履行職責(zé)的過(guò)程中由于過(guò)錯(cuò)給其他教師、學(xué)生或者學(xué)校的合法權(quán)益造成損失、損害的，要負(fù)相應(yīng)的民事責(zé)任。對(duì)出國(guó)留學(xué)是教育對(duì)外交流的重要組成部分，我國(guó)實(shí)行“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由”的方針。對(duì)1按照國(guó)際慣例，各國(guó)對(duì)教育證書(shū)的相互承認(rèn)通常是對(duì)等的。對(duì)從本質(zhì)上看，教育法律救濟(jì)是一種權(quán)利救濟(jì)，是對(duì)教育法律關(guān)系主體合法權(quán)益的法律保護(hù)。錯(cuò)教育行政復(fù)議的被申請(qǐng)人并非只限于作出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)。錯(cuò)1對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由學(xué)校教務(wù)部門決定。錯(cuò)1根據(jù)國(guó)家規(guī)定，我國(guó)高校聘請(qǐng)外籍長(zhǎng)期文教專家，應(yīng)具有博士學(xué)位或副教授以上職稱以及相當(dāng)?shù)馁Y歷。錯(cuò)1政府科研經(jīng)費(fèi)又稱為橫向科研經(jīng)費(fèi)。 ABC ； ； ； ； E、行為主體 我國(guó)教育法律責(zé)任的構(gòu)成應(yīng)同時(shí)包含以下內(nèi)容( )。 ABCD ； ； 、設(shè)備等； 1根據(jù)我國(guó)教育法規(guī)定，我國(guó)的教育方針是（）。 ABCD ； 、助學(xué)金、貸學(xué)金； ； 、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利1定位教師這一職業(yè)角色的前提是（）。 B. 根據(jù)教學(xué)需要，自主制訂教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)； C. 確定校長(zhǎng)人選； 1下列人員中不屬于教師的有（）。 ACD ； ； ； 根據(jù)國(guó)家規(guī)定，我國(guó)高校短期邀請(qǐng)外籍專家，被邀請(qǐng)者應(yīng)具有（）。 BD ； ； ； ；1學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有（）。 ABCD ； ； ； 1根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分( )。D ； ； ； 根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)必須以何種貨幣計(jì)收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用？（）D ； ； ； 二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計(jì)40分) 教育法律救濟(jì)依其救濟(jì)方式的不同，可分為( )。C ； ； ； 1在實(shí)踐中，教育經(jīng)費(fèi)普遍短缺，教師工資長(zhǎng)期反復(fù)地被拖欠，學(xué)校周邊環(huán)境日益惡劣，學(xué)校亂收費(fèi)屢禁不絕，家長(zhǎng)教養(yǎng)不當(dāng)，學(xué)生不斷流失，童工、童商等快速增多。A 、平等互利、相互尊重； ； ； 根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具有法人資格，但允許有例外，即可以不具有法人資格的是（）。B ； ； ； 國(guó)家公派留學(xué)人員未按時(shí)向我國(guó)駐外使領(lǐng)館報(bào)到、從事協(xié)議規(guī)定以外的工作、擅自變更留學(xué)單位或留學(xué)計(jì)劃、擅自變更留學(xué)國(guó)別和留學(xué)身份、未按規(guī)定留學(xué)期限回國(guó)都會(huì)（可能會(huì)）被視作違約。D A．服從學(xué)校發(fā)展需要； B．由教師自己申請(qǐng)； C．學(xué)校規(guī)章制度確立； D．雙方平等自愿3不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是（）。B ； ； ； 教育法律關(guān)系與一般法律關(guān)系的重要區(qū)別在于教育法律關(guān)系具有（）。C ； ； ； 根據(jù)我國(guó)《立法法》規(guī)定，行使國(guó)家立法權(quán)的機(jī)關(guān)是( )。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。B ； 、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才； ，創(chuàng)新科技成果； 2根據(jù)我國(guó)《高等教育法》第五條規(guī)定，我國(guó)高等教育的任務(wù)不包括（）。D A. 2年； ； C. 退役當(dāng)年； 3專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。D ； ； ； 根據(jù)《普通高等學(xué)校教育評(píng)估暫行規(guī)定》，普通高校的合格評(píng)估（鑒定）由哪個(gè)部門組織實(shí)施？（）。中國(guó)的法治建設(shè)仍面臨一些問(wèn)題，關(guān)于這些問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是（）。B ； ； ； 根據(jù)我國(guó)《立法法》有關(guān)規(guī)定，在法理上，各省、自治區(qū)、直轄市的地方性教育法規(guī)與國(guó)家教育部的教育規(guī)章相比，其法律效力如何？( )A ； ； ； 1全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的法律解釋( )。D ； ； ； 2高等學(xué)校章程的修改，應(yīng)當(dāng)報(bào)以下機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)（）。B ； ； ； 3根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語(yǔ)言為基本教學(xué)語(yǔ)言文字？（）A ； ； ； ；根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，舉辦頒發(fā)外國(guó)教育機(jī)構(gòu)的本科學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，中方合作辦學(xué)者（）。C A.《憲法》； B.《高等教育法》； C.《教育法》； D.《教師法》2將“實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法的是（）B ； ； ； 提出依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的治國(guó)基本方略是在（）。D ； ； ； 2依法作出不予行政許可的書(shū)面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書(shū)面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。下列屬于附加刑的刑罰是（）D ； ； 教育法律責(zé)任的內(nèi)容依據(jù)處罰嚴(yán)厲程度的不同，可分為( )和制裁。D ； ； ； 1不屬于我國(guó)教育法規(guī)實(shí)施內(nèi)容的是（）。C ； ； ； 下列論述錯(cuò)誤的是( )。B ； ； ； 1根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的少年被告人年齡是（）。C ； ； ； 1《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。D ； 、雙向選擇的原則； ； 在我國(guó)教育司法實(shí)踐中，教育法律關(guān)系主體主要承擔(dān)的法律責(zé)任種類是( )。 ABCDE ； 、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員； 、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； ； E、中國(guó)人民銀行 教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是？（） ABC ； ； ； ； E、行為 按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為（）。 AD ； ； ； 健全的教育法制體現(xiàn)在（）。 ABCD ； ； 、教育機(jī)構(gòu)或各類團(tuán)體等派遣學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)； 法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，但調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范很多，除了法之外還有（）。 ABD ； ； ； 1根據(jù)我國(guó)《學(xué)位條例》規(guī)定，申請(qǐng)論文博士的條件是（）。司法介入教育的范圍必須遵循以下原則（）。 ABCD ； ； 、制約、支配和影響作用的社會(huì)組織； 我國(guó)行政機(jī)關(guān)有權(quán)進(jìn)行的教育法制監(jiān)督途徑是（）。 AB ； ； ； ； E、公共輿論 以我國(guó)憲法為基礎(chǔ)，目前我國(guó)各個(gè)立法主體制定的法律規(guī)范可分為三個(gè)不同層級(jí)。 ABC ； ； ； 1《教育法》對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履行的義務(wù)作了多方面的規(guī)定。錯(cuò)即便沒(méi)有造成侵權(quán)損害事實(shí)，教師也可以進(jìn)行教育法律救濟(jì)。錯(cuò)1高等學(xué)?？梢詫⒂糜诮虒W(xué)和科研活動(dòng)的財(cái)產(chǎn)用于投資，獲得收益，增加費(fèi)用。錯(cuò)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則也是教育法律責(zé)任的一項(xiàng)基本歸責(zé)原則。辭聘應(yīng)當(dāng)由提出辭聘的教師承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對(duì)1留學(xué)是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策的一部分。對(duì)教育行政執(zhí)法的主體是教育行政機(jī)關(guān)。對(duì)1實(shí)施非學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院授權(quán)的有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院規(guī)定的原則制定。對(duì)教育法規(guī)遵守的對(duì)象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書(shū)等。對(duì)行政法規(guī)的法律效力僅次于國(guó)家法律，除全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)，任何機(jī)關(guān)都無(wú)權(quán)予以廢除或撤銷。對(duì)1同等學(xué)力資格一般由申請(qǐng)人所在單位出具證明。對(duì)1國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)1助教任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組審定。對(duì)1設(shè)立大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，必須由國(guó)務(wù)院教育行政部門審批。對(duì)1國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。對(duì)1學(xué)生人均教育成本通常由社會(huì)成本和個(gè)人成本構(gòu)成。對(duì)教育法規(guī)的遵守方式包括教育法定義務(wù)的履行和教育法定權(quán)利的正確行使。錯(cuò)學(xué)生既是教育法律關(guān)系的主體，又是教育法律關(guān)系的客體。錯(cuò)教師既可成為我國(guó)教育法制監(jiān)督的主體也可成為我國(guó)教育法制監(jiān)督的客體。錯(cuò)1只要轉(zhuǎn)出學(xué)校與轉(zhuǎn)入學(xué)校雙方同意，高校學(xué)生就可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。錯(cuò)1高等教育不是義務(wù)教育，因此保障高等教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入不是政府的法定責(zé)任。 ABCD ； ； ； 從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含下列組成部分（）。 ABCDE ； ； ； ； 依照我國(guó)教育法的規(guī)定，教育權(quán)利能力的取得主要有以下幾種方式：（） ABCD ； ； ； 、考核或考試取得《教育法》明確了設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件，即（）。 BD ； ； ； 1高校學(xué)生的基本權(quán)利包括（）。 AB A. 依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。 ABC ； ； ； 1教育經(jīng)費(fèi)的“兩個(gè)提高”指（）。 BC ； B. 國(guó)務(wù)院教育行政部門； C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門