【正文】 2400 113 3080 105 2920110 2960 100 2860。? Correlation? Variable x y? x ? y ? Analysis of Variance? Sum of Mean? Source DF Squares Square F Value Pr F? Model 1 794340 794340 .0001? Error 10 37152 ? Corrected Total 11 831492? Root MSE RSquare ? Dependent Mean Adj RSq ? Coeff Var ? Parameter Estimates? Parameter Standard? Variable DF Estimate Error t Value Pr |t|? Intercept 1 ? x 1 .0001? 實(shí)習(xí)：? 將講過(guò)的所有程序重復(fù)運(yùn)行一次。s Multiple Range Test for y? NOTE: This test controls the Type I parisonwise error rate, not the experimentwise error rate.? Means with the same letter are not significantly different.? Duncan Grouping Mean N A? A 3 A1? B 3 A2? C 3 A3? D 3 A4? Duncan Grouping Mean N B? A 4 B1? B 4 B2? B? B 4 B3六、相關(guān)分析? PROC CORR 選項(xiàng)；? VAR 變量名；? WITH 變量名；? PARTIAL 變量名表； (PEARSON) SPEARMANNOSIMPLE指明偏相關(guān)變量（即保持固定的變量），不能出現(xiàn)在 VAR 和WITH 語(yǔ)句中。 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B3 B3 B3 B3 B3 B4 B4 B4 B4 B5 B5 B5 B5 。 VAR y。程序說(shuō)明： 樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)的差異顯著性檢驗(yàn)可調(diào)用 MEANS過(guò)程。INPUT YIELD。? run。 run。”結(jié)束簡(jiǎn)單運(yùn)行樣例? 假設(shè)我們有一個(gè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)，數(shù)學(xué)滿分為 100，語(yǔ)文滿分為120，希望計(jì)算學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)（按百分制）并按此排名，可以在程序窗口輸入此程序：title 39。d:\SAS82\SAS82\SAS\MYWORK\39。保存 SAS程序及其他窗口內(nèi)容– 激活相應(yīng)窗口，然后選擇：? 方式一：鼠標(biāo)點(diǎn)擊 “ 存盤 ” 工具按鈕? 方式二：執(zhí)行菜單命令【 File】 → 【 Save】 /【 Save as】– 可保存程序、數(shù)據(jù)文件、運(yùn)行結(jié)果、日志等。數(shù)值保留兩位小數(shù)t 檢驗(yàn) 樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)的差異顯著性檢驗(yàn) DATA A。RUN。 CLASS TR。 A1 B1 A1 B2 A1 B3 A2 B1 A2 B2 A2 B3 A3 B1 A3 B2 A3 B3 A4 B1 A4 B2 A4 B3 。BY 變量；PLOT y軸變量 *x軸變量 [=‘符號(hào) ’]； CORRSIMPLESELECTION=（ NONE） / STEPWISE/ FORWARD