20xx屆江蘇省高三語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：語言運用3版含答案(留存版)
【正文】 普魯斯特 ” ，而上下文都是圍繞 “ 大廳 ” 進(jìn)行的。李商隱有眾多經(jīng)過自我的心理治愈的傷痛，但是留下了很多被深埋心底的傷痕殘根，而 “ 雨 ” 在李商隱的詩中是作為勾起他回憶起曾被治愈過的心理傷痛的殘留痕跡的引子出現(xiàn)的。 A．普魯斯特一旦脫離這個大廳就無法忍受，但他又極其厭煩充塞于大廳的輕薄與無聊。 D．標(biāo)志中數(shù)字 “2 500” 和下方水波紋構(gòu)成一艘揚波起航的龍舟形狀，寓意揚州承 擔(dān)著把悠久的中華文化傳布海外的偉大使命。第二層句子主干是：李商隱自我心理治愈的傷痛還留下了傷痕殘根，而 “ 雨 ” 勾起了他的傷痕殘根。漫畫寓意應(yīng)該是盲人能躲過金錢的陷阱，而正常人卻容易掉進(jìn)去。從漫畫的標(biāo)題看是 “ 賽跑 ” ，但題干的要求是 “ 賽跑 ” 啟示我們在成長的道路上應(yīng)如何去做。整個創(chuàng)作過程是形象與抽象、感性與理性等多種思維方式和心理形式共同參與協(xié)作完成的。 2018 屆 二 輪復(fù)習(xí) 語言運用 訓(xùn)練 （ 江蘇 ） 1．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) 大廳是二十世紀(jì)初歐洲上流社會的文化活動開展的主要場所。 ① 通過音樂語言加以表現(xiàn) ② 對生活素材進(jìn)行選擇、加工、重組、創(chuàng)造 ③ 形成直接或間接的體驗 ④ 并將自己的思想感情、理想觀念等融入作品之中 ⑤ 以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ) ⑥ 產(chǎn)生創(chuàng)作沖動 A． ⑤③⑥②④① B． ②①⑤④⑥③ C． ⑤⑥②③④① D． ②⑥①⑤③④ 5．下列 對 “ 揚州 2 500 年城慶 ” 標(biāo)志 “ 揚州印 ” 的理解，不恰
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