【正文】 們一起的！” 這樣我就更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。首先，寫下丟失人的姓名。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會(huì)受傷，可是，哪兒留下過(guò)傷疤？倒真的沒注意過(guò)啊。 (3分 ) 17． 第 ○16段中畫波浪線句子的含義。譯文： ?? ?? ② 普顏色不變，跪而拾之以歸。 2 分） （ 2） ○ 1 刪去“隨著”或“使”。 (意思對(duì)即可。 書寫認(rèn)真， 600字左右。太祖乃悟，卒用其人。 (3分 ) 14． 第⑨段開頭的 處省略了同學(xué)們七嘴八舌討淪的內(nèi)容。 ⑨ 大家七嘴八舌，似乎對(duì)自己的母親很了解。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生們布置了一個(gè)題目： 假設(shè)自己的媽媽丟了，請(qǐng)每一個(gè)人寫一則尋人啟事。 (共 13 分 ) 甲 這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們，越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉 —— 瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。為了讓漢字更好地服務(wù)于現(xiàn)在和將來(lái)，政府相繼出臺(tái)了一系列政策。 詠月： 。n) 剔透 (tī) 恣情（ z236。） D、摩挲 (suō) 頹唐 (tu237。 詠柳： 。拒悉，國(guó)家語(yǔ)委將推出學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范漢字書寫。 乙 這事到現(xiàn)在已隔了四年。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說(shuō)的，也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲什么的。請(qǐng)聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在下面。 。 不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。 2分 ) 。（意思對(duì)即可。（ 4 分） ① 闔戶啟筐取書，讀之竟日。 (4 分 ) 16． 第 ○14段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長(zhǎng)痣？好象是有的，但想不起來(lái)在哪了。 ③見同學(xué)們都沒什么動(dòng)靜，老師說(shuō)，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫。就是在我被人隨意辱罵、踢打??的時(shí)候，我總是昂著頭。 （ 1）從材料一中提煉出一條主要信息。 (2 分 ) 孫大圣執(zhí)著扇子，行近 山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動(dòng)；第三扇，滿天云漠漠，細(xì)雨落霏霏。） 下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．謳歌 深邃 五光十色 變換莫測(cè) B．遺孀 詛咒 軒然大波 手不釋卷 C．倜儻 陌生 人跡罕致 人才濟(jì)濟(jì) D．輪廓 囁嚅 著作 等身 灰心傷氣 下列有關(guān)課文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（ ）（ 3 分）