童莊小學留守兒童之家建設(shè)和管理辦法(留存版)
【正文】 兒童“留心”在學校，對老師、同學信任，對學校產(chǎn)生依賴感。指導工作開展。檔案收集組。開辦監(jiān)護人培訓班，開辦 “家長學?！?、與家長、監(jiān)管人面對面交流，對家長、“監(jiān)管人”進行有關(guān)教育知識和技能的培訓，最大限度地發(fā)揮學校教育功能，以提高他們對“留守兒童”的監(jiān)護能力和教育管理能力，提高監(jiān)護人的監(jiān)護責任意識。開展“牽手留守兒童”活動，以班級為單位建立“留守兒童”互助小組，負責對“留守兒童”的學習、生活幫助。 加大人文關(guān)懷。做好“五個一”，即給每個留守兒童建立一份成長檔案，每天擠出一節(jié)課與“留守兒童”交流，每周走訪一個“留守”家庭，每月與他們父母通一次電話，敦促“留守兒童”每期寫一封親情信。 （ 2）．心理輔導組。 充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，各班實行教師結(jié)對幫扶“留守兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談
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