【正文】 屬的控制，擔心下屬功高蓋主。大多數(shù)人犯的錯誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。 領導者，光說不干不 行，光干不說更不行。 組織學習與系統(tǒng)創(chuàng)新能力 中實化學的核心競爭力： 鼓勵創(chuàng)新的體制機制 激發(fā)創(chuàng)新的工具方法 有待探索、學習和創(chuàng)造 提升管理能力 （一）提升協(xié)調力 —— 領導力的基礎 15% 85% 專業(yè)技術 人際關系 與上級關系的協(xié)調 尊重而不奉迎 服從而不盲從 到位而不越位 攬事而不弄權 請示而不推諉 決策越位 表態(tài)越位 工作越位 場合越位 迂回進言： ?先肯定，后否定 ?用請教的方式 ?提意見時要將問題和方案打包 與上級關系的協(xié)調 ? 主動了解上級 ? 巧給領導提建議 ? 發(fā)奮工作 ， 贏得信任 ? 學會得到領導的賞識 ? 適應不同領導風格的上級 ? 替上司分責擔憂 ? 在上級的長處之外發(fā)揮自己的特長 上司眼中的好下屬 ? 專制型 的上司喜歡的下屬 －－服從 －－多做事少說話 －－手腳勤快 －－按部就班 －－準時完成任務 －－不討價還價 上司眼中的好下屬 ? 民主型 的上司喜歡的下屬 －－肯動腦筋思考 －－有思想、自主性強 －－能給企業(yè)帶來好的主意和建議 －－在工作中有創(chuàng)造和開拓精神 －－能與上級交流 與同級關系的協(xié)調 ? 胸懷寬廣顧大局 。 營銷創(chuàng)新 技術創(chuàng)新 管理創(chuàng)新 機制創(chuàng)新 創(chuàng)新型人才隊伍建設 創(chuàng)新文化 以創(chuàng)新文化造就創(chuàng)新人才 從三個層次 建設 創(chuàng)新型文化 鼓勵創(chuàng)新的 價值體系 激發(fā)創(chuàng)新的 制度機制 幫助創(chuàng)新的 工具方法 以學習創(chuàng)新引領系統(tǒng)創(chuàng)新 S Y N C H E MC u s t o m i z e d S o l u t i o n中實化學 學習型組織建設的“一二三” 一個定義 ：組織中的每一個成員在工作中 活出生命的意義。第一個月，開會 17次，他親自講了 6次。本科四年，大課一上到底，很少有討論班，很少寫期末論文。 讓思想飛 組織為適應與生存而學習，雖然是基本而必要的，但必須與 開創(chuàng)性的學習 結合起來，才能讓大家在工作中活出生命的意義。 2022年美國 GDP總量大概為，折合成人民幣為 95萬億元。 第六次科技革命來了 在過去的 500年里，世界上先后大約發(fā)生了五次科技革命，包括兩次科學革命和三次技術革命；推動了世界現(xiàn)代化的前四次浪潮。在中國，確定“幸?！钡闹挥?%。” 答： π 的含義是圓周率。這許多年來，稻盛哲學影響了千千萬萬的日本、中國、歐美等地的企業(yè)家，已成了企業(yè)成功的密碼。從今天起，我們要徹底改變自己，天天給部下講哲學，努力與他們共同擁有正確的哲學。 ?最大限度地挖掘每一位員工的創(chuàng)造潛能，最大限度地激發(fā)每一位員工的工作熱情。 下級喜歡的好上司 ? 有能力 、有公心 ? 對下級信任、支持和理解 ? 幫助下級解決困難 ? 能為下級營造一個好的工作小環(huán)境 ? 能給下級帶來機會 ? 能讓下級充分發(fā)揮才干 ? 能重視下級的成績 ? 尊重下級的人格和感情 （二）提升溝通力 —— 領導力的鏈接 管理中的三個 50% A. 管理中 50%的問題是因為溝通不夠造成的 。 (4)難以進行直接管理時。 不可以授權的 步驟二：選擇授權人 選擇授權人原則是做到人事相宜，授權人的能力必須與工作任務相吻合，量其能，授其權（視能授權）。 C. 管理者 50%的時間應該用于溝通。 ?將企業(yè)發(fā)展與員工個人的素質提升、精神滿足、物質生活改善緊密結合。把決策權根據(jù)授權規(guī)則授給一線團隊，后方起保障作用。它將公司組織分為一個個“阿米巴”小集體，而各個小集體 ,就像是一個一個的中小企業(yè)，在保持活力的同時，以“單位時間核算”這種獨特的經營指標為基礎，全力追求附加價值的最大化。” 有一流的學生 , 卻缺少創(chuàng)新型的人才 一位西方教育家講過，大學的本質在于把一群優(yōu)異的年輕人聚在一起，讓他們的創(chuàng)造力互相激勵，產生使他們終身受益的智慧。 工業(yè)化 城鎮(zhèn)化 市場化 信息化 全球化 ? 6