【正文】 是提供他們實際的經(jīng)驗，讓幼兒親自去看、去聽、去摸、去償、去嗅，以幫助其對事物的了解。幼兒園發(fā)展歷史 ? 1827年德國人福祿貝爾在 Blandenberg創(chuàng)立世界上第一所幼兒園，至今已有一百八十余年歷史。 ?幼兒教育應使兒童的社會性與個性充分發(fā)展相協(xié)調(diào)。 ?園址的選擇 ? 孟母三遷，里仁為美，均說明了處在環(huán)境對一個人影響是很大的。 ? 4．庭園式（院落式） —— 以庭園為中心（封閉式與半封閉式） ? 5．混合式 —— 兼有多種組合方式 ? 幼兒園設計基本要點 ? 可動性設施應注意安全設計，高低差 → Ramp或明顯之臺階（ scale） ? 因此在決定所需的設備之前，教學的型態(tài)及目的應被描繪出來，以決定室內(nèi)的布置及活動的選擇。 ?除一層地面外，可利用屋頂平臺，一層架空空間作為活動場地之補充。 ? (七 )安靜區(qū) 為供幼兒靜坐休息、或玩安靜的桌上游戲。家具 → 靈活擺設 ? ? 3．雙跑樓梯間凈寬不小于 ；每個梯段的連續(xù)踏步數(shù)不超過 18級。兒童是觀察者與探索者，需賴以吸收環(huán)境中各種印象以建構(gòu)其心智，所以環(huán)境成為兒童求適應的媒介。幼兒教育的重要性 ?①根據(jù)心理學和教育學的研究成果，兒童早期是智力迅速發(fā)展的時期，人的智力 190。是在進入小學以前形成的，因此發(fā)展和改善幼兒教育已成為各國教育改革中的重要課題。 ?幼兒園舍應使兒童感覺像家一樣，充滿溫暖，吸引力及安全感。 ? 4．單廊（外廊或單側(cè)走道）凈寬不小于 . ?托兒所、幼兒園建筑的組合方式 ? 1．廊式 —— 以走廊聯(lián)系房間的方式，宅對組織房間，安排朝向、采光、通風等具有很多優(yōu)越的條件，可分為串聯(lián)式、并聯(lián)式、并串聯(lián)組合方式 ? 2．廳式 —— 以大廳為中心聯(lián)系各兒童活動單元。大、中、小班 → 逐級相互模仿學習，但大、小班活動力有較大差別，盡量不要擺在一起，由中班緩沖。 ? 幼兒園建筑設計的先決條件： ? 1．配合兒童的發(fā)展 ? 兒童的發(fā)展有其相似性但又有個別差異。 。 ? 2．結(jié)合教學的型態(tài)及目的 ? 滿意的建筑與設備對于發(fā)展具有挑戰(zhàn)性的學習情境大有助益，無充足與適量的設備用具可能剝奪了學習的效果。安全性 → 避免銳角，多用園角，鈍角，硬材料減少（尤其在游戲區(qū)），利用木材、或塑膠等材料制作，若用金屬材料應注意接頭處理。 ? 3．分散式 —— 將