【正文】 將理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合，有利于學(xué)生掌握操作技能，養(yǎng)成規(guī)范操作、認(rèn)真記錄和安全文明生產(chǎn)的職業(yè)習(xí)慣，使教學(xué)過程更具有實(shí)效性。表1 三相籠型異步電動機(jī)連續(xù)控制線路檢測測試狀態(tài)測量點(diǎn)電阻值測量結(jié)果按下SB1不放0－40－30－20－1壓下KM觸點(diǎn)架不放0－40－30－20－1測量結(jié)論A板 （填能或否）實(shí)現(xiàn)三相籠型異步電動機(jī)連續(xù)控制，即合上QS后，按下SB1，KM ，電動機(jī)M ?！虿襟E4 修復(fù)故障點(diǎn)◎步驟5 檢測修復(fù)后電路◎步驟6 通電試車●用一用 知識技能應(yīng)用1．請你與陸鐘同學(xué)一起排除他的電拖板故障，說明操作步驟。（1）問。征得陸鐘同學(xué)同意后，我拍攝了視頻，為了留點(diǎn)懸念，我請陸鐘同學(xué)保密。學(xué)生有事可做，有事會做，這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生一定是主動的、快樂的，也是有收獲的，教師也一定是幸福的。好在上課的班級是自己帶的，課題可以自定，那就把它當(dāng)作一節(jié)常態(tài)課來上吧。逐步短接法是在控制電源正常情況下，用一根絕緣良好的導(dǎo)線分別短接測試（連接）點(diǎn)的方法。將萬用表量程選擇開關(guān)撥到 擋，測量0－1兩點(diǎn)間電阻：按下SB1，測量值為 ，壓下KM觸點(diǎn)架，測量值為 ，故障現(xiàn)象為 。（1）啟動→電動機(jī)M（ ）按下啟動按鈕SB1→KM線圈（ ）—— →KM主觸點(diǎn)（ ） →KM自鎖觸點(diǎn)（ ）（2）停車→電動機(jī)M（ ）按下停止按鈕SB2→KM線圈（ ） →KM主觸點(diǎn)（ ） →KM自鎖觸點(diǎn)（ ）電動機(jī)M停車后，（ ）電源開關(guān)QS。教師用事先拍攝的照片演示電阻分階測量法的操作要點(diǎn)，邊講解邊演示，為學(xué)生掌握操作技能、養(yǎng)成規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣打下良好基礎(chǔ)。五、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《電工技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱、《維修電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《維修電工國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)》，考慮學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：◎知識目標(biāo)（1）會說出電阻分階法測量的操作要點(diǎn)；（2）會說出電動機(jī)控制線路故障檢修的一般步驟。學(xué)案的編制，本著“必需夠用”的原則，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)和興趣，整合有用知識，精簡理論，強(qiáng)化技能的應(yīng)用性、可操作性，讓學(xué)生能以最少的時(shí)間最大限度地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容?！峨姎饪刂葡到y(tǒng)的安裝與調(diào)試》教學(xué)案例三相籠型異步電動機(jī)連續(xù)控制線路故障檢修一、選題背景本選題選自電工專業(yè)核心課程《電工技能訓(xùn)練》，課程的主要任務(wù)是使學(xué)生理解專業(yè)理論知識，熟練掌握維修電工操作技能，具備分析問題、解決問題及動手實(shí)踐的能力，養(yǎng)成科學(xué)的工作方法、學(xué)習(xí)方法以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。電氣控制線路故障檢修是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)，教材中涉及電氣控制線路故障檢修的內(nèi)容分別在第二單元實(shí)訓(xùn)2－4（116—120頁）和第三單元課題一（259－262頁）?！蚰芰δ繕?biāo)（1）通過實(shí)踐操作，會用電阻分階法測量電氣控制線路；（2）通過實(shí)踐操作，初步學(xué)會檢修三相籠型異步電動機(jī)連續(xù)控制線路故障。◎電動機(jī)控制線路故障檢修方法以家中洗衣機(jī)出現(xiàn)故障為話題，引出故障檢修方法。（3）過載保護(hù)?！虿襟E2 判斷故障范圍根據(jù)