【正文】 主任、任全林老師參加了此次教研活動(dòng)。 3 月 9 日，在良鄉(xiāng)五中召開初中教育教學(xué)工作會(huì)。為全面掌握今年初三備考情況，進(jìn)一步了解我區(qū)學(xué)生在學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力方面存在的優(yōu)勢(shì)與不足，為全區(qū)初三教師提供備考研討平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)初三教師間的交流與合作，中教科、 中教研決定組織全區(qū)初三一模統(tǒng)考統(tǒng)閱工作。 各學(xué)科教研員參加市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)。 （九）視導(dǎo)工作 本學(xué)期，我參加了有初高中 20 次集體視導(dǎo)工作，并就我區(qū)語文學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況及基層學(xué)校的需要，做了一定量的學(xué)科、年級(jí)、個(gè)人單獨(dú)視導(dǎo)。在課改大背景下，自身與一線教師幾乎處在同一水平上，誰為誰師，還不一定能說清楚。 （ 二 ） 不斷提高自己的研究素質(zhì)和能力 從教研機(jī)構(gòu)的職能看， 國(guó)家對(duì)教研機(jī)構(gòu)的最新工作職能定位是教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。第三 . 要急教師所急，想教師所想。 （五）要通過不 斷反思，使專業(yè)引領(lǐng)更為厚重。教研員理當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)所有教師上出 “ 自己的課 ” ，包括自主設(shè)計(jì)、選擇、開發(fā)和實(shí)施 “ 自己的課 ” 。這樣，教師就可以暢所欲言，大膽地發(fā)表自己的意見。教研員的專業(yè)發(fā)展空間是無限的，成熟只是相對(duì)的，而發(fā)展是絕對(duì)的。 3．適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)教研，有利于提高教研工作的效率。與會(huì)人員包括總課題組專家、房山進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)、本課題的主要負(fù)責(zé)老師。會(huì)上顧主任、周校長(zhǎng)就高三備考提出了中肯的意見。此次會(huì)議對(duì)我區(qū)化學(xué)復(fù)習(xí)起到了方向性的指導(dǎo)作用。 3 月 10 日，中教科中教研在南召中學(xué)聽評(píng)課、做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)南召中學(xué)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。田老師介紹分兩大方面：科學(xué)管理轉(zhuǎn)向文化管理，精神文化洋溢校園；教學(xué)管理精細(xì)到位，落實(shí)主體緊抓作業(yè)。 2 2020 年 4 月 4 日，房山中學(xué)語文課外閱讀研究課題會(huì)，請(qǐng)延慶教研員桂彩麗老師為我區(qū)課題組做報(bào)告，對(duì)我區(qū)課題開展起了推動(dòng)作用。 1 12 月 31 日，郭主任聽取課堂教學(xué)評(píng)價(jià)匯報(bào)，會(huì)上發(fā)言。 1組織初三一模統(tǒng)考統(tǒng)閱及全區(qū)成績(jī)分析工作。教研員做課除張振平（妻子得?。┮讶客瓿桑渌笜?biāo)6 月底前完成。 建立日常工作通報(bào)制度。 為良鄉(xiāng)中學(xué)、良鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)、葫蘆垡中學(xué)、北洛中學(xué)、石樓中學(xué)、石窩中學(xué)、良鄉(xiāng)五中、岳各莊中學(xué)等做 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的解讀報(bào)告。進(jìn)一步明確備考措施。教研員進(jìn)一步加深了課改的認(rèn)識(shí)。劉占喜主任為聯(lián)校教研組活動(dòng)指明了方向：教師要“觀念更新，以生為本，抓住課堂，決戰(zhàn)課堂”；教研活動(dòng)不求全求大，選準(zhǔn)幾個(gè)專題進(jìn)行重點(diǎn)突破。會(huì)上石桂梅代表中教研，在對(duì)上學(xué)期初中教研工作作了總結(jié)并對(duì)上學(xué)期期末考試作了分析的基礎(chǔ)上，對(duì)本學(xué)期初三備考工作提出了建議，理清備考思路。 （六） 高考備考工作。 各學(xué)科教研員拿出了學(xué)科課程設(shè)置方案，中教研形成了全區(qū)課程設(shè)置指導(dǎo)方案。視導(dǎo)深受基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的歡迎，收到了良好的效果。就像在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)達(dá)的今天，在某些領(lǐng)域內(nèi)，教師不一定比學(xué)生強(qiáng)一樣。在研究 、 指導(dǎo)和服務(wù)的三者關(guān)系中研究是指導(dǎo)、服務(wù)的基礎(chǔ)和前提。要對(duì)教師們提出的問題認(rèn)真研究、解決。 反思是成長(zhǎng)的階梯，反思有利于促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐能力的提高，有利于促進(jìn)教學(xué)研究能力的提高，有利于促進(jìn)理論素養(yǎng)的提高。這樣，教研員自然地也要引導(dǎo)教師大膽、自覺地去突破指令性課程范式中形成的種種清規(guī)戒律，以創(chuàng)新者的姿態(tài)去塑造個(gè)性化課程。第一 .為廣大教師營(yíng)造一個(gè)民主、和諧、可爭(zhēng)論的教研活動(dòng)氛圍。教研員作為教師教育教學(xué)的研究者、服務(wù)者與指導(dǎo)者，更需要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。因此，針對(duì)不同層次教師的需求，開展不同類型的教研活動(dòng)，有利于整體推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的，是全面促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。 0 1 12 日上午，在房山進(jìn)校召開房山區(qū)“中學(xué)生課外閱讀內(nèi)容、方法的實(shí)踐與研究”課題座談會(huì)。分 析了我區(qū)兩個(gè)多月復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，就后 50 天的復(fù)習(xí)提出了實(shí)而有效的建議。會(huì)議在良鄉(xiāng)二中舉行，由 19 個(gè)區(qū)縣的骨干教師就“初三化學(xué)課復(fù)習(xí)的實(shí)效性”上展示課 20 節(jié)，我區(qū)初中化學(xué)教師全體參加，之后，就今年中考課標(biāo)卷備考工作，各區(qū)縣教研員 做了深入的研討并達(dá)成共識(shí)。 3 月 30 日收齊了各校的考試成績(jī)。 3 06 年 12 月 13 日房中片教研活動(dòng) （ 19 人） ①房山中學(xué)田小將老師做 “衡水中學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹”。中教研代表教材審定領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì) 2020 年教材征訂做了詳細(xì)的安排。 1 12 月 22 日，參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)階段匯報(bào)會(huì)。 1組織高三期末統(tǒng)考統(tǒng)閱及全區(qū)成績(jī)分析工作。 深入落實(shí)中教研“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的各項(xiàng)指標(biāo)。各學(xué)科組每周一通報(bào)本周工作安排，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，