【正文】 媽媽能用紙剪出各種樣式的圖案。 趣 zh232。 zhǒng y224。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音 ,理解詞語意思。n huǒ qu232。 部首： 口 組詞： 各種 各方 造句： 商店里有各種好玩的玩具。 造句 ：我有 各種各樣 的玩具 。 第二部分 (第 2節(jié) )正做夢(mèng)時(shí)大人叫“我”起床上學(xué)，“我”向往快樂的學(xué)校生活。 huǒ b224。nɡ jiā biāo diǎn 四、把 錯(cuò) 亂 的字詞 整 理 成 一 句 完 整 的 話， 并 加 標(biāo) 點(diǎn)。 哎， 我 好 想 再 多 玩 一會(huì)兒啊 。 y224。 鈴鐺、小鳥、還有我， 我們不一樣，我們都很棒。 m232。 3．放學(xué)后，小朋友們 都 回家了。nɡ de z236。 ji224。 yīn ti225。nɡ zi xiě chū d224。nɡ ɡu242。 li225。 ?串珠 問題： “我”起床上學(xué)，“我”又是怎么想的？ 正做夢(mèng)時(shí)大人叫“我”起床上學(xué)，“我”本想要是不上學(xué)就好了，不過，想到去了學(xué)校能見到小伙伴，又非常開心。 bi233。r a b j249。 yǔ 二、讀 拼 音， 寫詞語。nɡ huǒ b224。 書寫指導(dǎo)： 第四筆是長(zhǎng)點(diǎn)。 書寫指導(dǎo)： 注意“辶”要托住上面的“寸”。 做 夢(mèng) 伙 伴 卻響起 有趣 這樣 檢 查 自 讀 情 況 ji224。不過，回家睡著了，“我”可以做各種各樣的夢(mèng) ?? 3 初讀感知 再讀感悟 學(xué)習(xí)字詞 當(dāng)堂檢測(cè) 一個(gè)接一個(gè) “接、覺、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這” 13個(gè)生字，會(huì)寫“過、各、種、樣、伙、伴、這” 7個(gè)字。n qu232。o（倒退） 覺 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。n 書寫指導(dǎo)： “半”字的點(diǎn)與端撇在豎的兩側(cè)。o ɡ232。 （ ） u232。 c237。i duō w225?！安贿^”是一個(gè)轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)出“我”積極樂觀的心態(tài)。不過，寫完作業(yè)，就可以痛痛快快地玩了！ 同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了少年兒童對(duì)美好生活的憧憬，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。先讀一讀已經(jīng)組成的詞語，然后利用工具書或向別人請(qǐng)教理解詞意，把你認(rèn)為好的詞語寫在積累本上。 huǒ b224。n 六 六 夕 卩 時(shí) 四、 照 樣 子寫 出 帶 有 下 列 偏 旁 的字 并 組詞 。 zh232。 ji224。 辶 過 走過