圖書館設(shè)計(jì)案例(留存版)
【正文】 二 ? 3層高的小中庭里每個(gè)里面都有 2個(gè)空中廊橋?qū)蓚?cè)的閱覽室聯(lián)系起來(lái) ? 3個(gè) “ 小中庭 ” 和 2道空中連廊跨越在底層的水庭之上，它們將光與影、虛與實(shí)、物與像，以及在不同空層面上人的不同行走速率，交織成一種奇妙的平衡 中庭三 ? 當(dāng)從與中央廣場(chǎng)相對(duì)的一層主人口步入圖書館后，穿過(guò)門廳，首先來(lái)到一層的“水院”，以水池和一條下沉步道作為核心元素，它其實(shí)是一個(gè)有頂?shù)脑鹤?，所以可以稱為中庭。老衲戒女神 i動(dòng)次噠次！百變五逗比 i別鬧我女神在 臭狗熊 哪里跑你好鬧啊 !呀！土豆吃了老壇變腦殘 張大炮！風(fēng)吹褲衩屁屁涼 176。 ? 水景與綠植的相互配合為空間增添了生機(jī)和活力。上勁你得搖 ,!萌面大盜最草率的名字 — 張偉 檸檬你個(gè)思密達(dá) !歪脖子樹和小黑一樣萬(wàn)能唐氏表演法則炫邁持久愛你久久僚機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī) ￥ 摔扁的企鵝半夜裝鬼、嚇校長(zhǎng) ミ我要和我的床 シ私奔冰箱聽令，關(guān)門放狗穿著帆布鞋扭貓步 走，上 WC去。 通往夾層書吧的坡道 ? 室內(nèi)依舊延續(xù)了室外建筑的基調(diào)，灰面磚構(gòu)建的挑窗形式構(gòu)成一定的空間序列 ? 坡道的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人性化，方便不同人的不同需求 二層平臺(tái) ? 沿著其中的直跑樓梯上到由屋頂形成的平臺(tái)花園時(shí)，就到達(dá)了第二個(gè)層面的院子，這是屬于中心閱覽室室外的活動(dòng)平臺(tái) ? 它是更加純粹意義上的室外庭院，頂上大部分透空，側(cè)面全部開敞，
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