【正文】 句類型及修改方法，是基本的應對策略。 B表意錯誤，應去掉 “ 不 ” 。 C．通過大家的幫助，使他學習成績有了很大的提高。 考點：本題考查學生對病句的修改能力，考查的病句類型有語義矛盾、用詞不當、關(guān)聯(lián)詞使用不當?shù)?。解答此類題，先把明顯不符合要求的選項排除，然后就判斷，選擇最靠近題干要求的選項。 B．我們青少年，一定要肩負起建設(shè)偉大繁榮富強的社會主義強國。 點評：本題不難，皆是常見病句類型，細心判斷即可。 結(jié)果 D 解析試題分析： A句 “ 能否 ?? 是 ??” 主謂搭配不當，把 “ 能否 ” 刪去； B句 “ 健全 ” 與 “ 建立 ” 語序不當，位置對調(diào)一下； C句 “ 最多 ” 與 “ 不能超過 ” 意義雜糅，就把 “ 不能超過” 或 “ 最多 ” 刪去。 C．在世人的廣泛關(guān)注下， “ 山水合璧 —— 黃公望與富春山居圖特展 ” 終于如期成功舉辦了。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因 一一加 以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確 結(jié)果的。 C．在世人的廣泛關(guān)注下， “ 山水合璧 —— 黃公望與富春山居圖特展 ” 終于如期成功舉辦了。 B沒有主語，去掉 “ 使 ” 。 75．改正病句（ 2分） （1）文匯報、婦聯(lián)、衛(wèi)生局等 6個單位，日前聯(lián)合舉辦評選 “ 優(yōu)秀護士 ” 。其中p：開關(guān)閉合； q：燈亮 qpqpqpqp（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 充要條件 充分不必要 必要不充分 既不充分也不必要 例 5：探討以下生活中的名言名句的充要關(guān)系 （ 1）水滴石穿 （ 2）驕兵必敗 （ 3）玉不琢，不成器 （ 4）有志者事竟成 小結(jié)：請同學說出充分條件和必要條件的定義。 C．之所以取得今天這樣的成績，關(guān)鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學們參加體育活動的積極性。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確 結(jié)果的。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂等。第二個句子 “ 增強 ” 缺少賓語，應去在 “ 自我保護 ” 后面加上 “ 意識 ” 。 結(jié)果 B 解析試題分析： A句主語是 “ 公園 ” ，與 “ 是 ?? 工程 ” 謂語搭配不當，謂語前面應該加 “ 建設(shè)此公園 ” ； C句 “ 戲迷 ” 與 “ 中老年朋友 ” 含義有交叉，不能并列，可刪去 “ 戲迷 ” 或 “ 中老年朋友 ” ； D句中 “ 經(jīng)過 ?? 使 ” 是無主語，刪去 “ 使 ” 。修改病句以改正確、改通順為原則，不作語言修飾，不變句子原意，正確地把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。 判斷下列命題及其逆命題的真假 （ 1） 若 ； （ 2） 面積相等的