【正文】 些外來的疾病來源，保證幼兒健康。其次這個活動基本沒有游戲而且形式有點枯燥，這也說明了為什么活動到后面環(huán)節(jié)沒法組織了。9:309:55集中教學(xué)主要就是用串珠，讓孩子們認識顏色和數(shù)字。接著爬墊子，跳圈圈，鉆拱門。8:309:00早操準備階段：老師：“四路縱隊，看那個小朋友排的最好”排隊的時候小朋友有點亂，老師就用：“我喜歡小朋友的眼睛看著我，我喜歡第一小組排的最好，第四組很想大哥哥大姐姐，一直表現(xiàn)很好”這樣的話來組織列隊。8:008:30早餐在早餐前，我們剛進教師，一個小朋友就對老是說：你把那么多老師帶來，都擠到我們了。因此教學(xué)需游戲化。教學(xué)活動完了之后又做了一個手指游戲：“快樂家庭”拇指是爸爸???????在這個活動中我發(fā)現(xiàn)一些問題，就是在來時給的圈圈中，有的是橢圓有的是正圓，有的是菱形有的是正方形，長方形。8:308：25游戲活動每個小組請了一個小朋友去拿玩具（夾子，串珠，編衣服，）有一個小男孩串珠散落了，老師鼓勵其把落得玩具拾起來，有一個小朋友編好了衣服，老師鼓勵其：“這里有那么多的老師，你送給他們好不好？”結(jié)果，她就送給了園長，園長說，：“好漂亮呀，謝謝”活動結(jié)束后，有一個鋼琴伴奏唱兒歌，唱的時候還伴有各種動作，小手爬到鼻子上，腳上，肩膀上等）在操作玩具之后的那個音樂伴唱我覺得非常好，這是一個非常簡單的歌，但是唱完第一段后面老師給與提示，孩子們自己創(chuàng)編歌曲，并做相應(yīng)的動作，孩子們唱的非常high9:009:30早操