【正文】 造成護理不良事件發(fā)生的主要原因是護理評估不足和溝通不足。低年資護士在接受培訓(xùn)時能夠最大限度的吸取到每一名教師的優(yōu)點。護士的優(yōu)劣表現(xiàn)記錄材料以不記名的方式作為正反面培訓(xùn)教材。２方法２．１護理人員的層級培訓(xùn)２．１．１層級培訓(xùn)組織的確立護士分層級管理提出層級培訓(xùn)模式是針對不同崗位學(xué)歷和能力水平的護理人員—高級責(zé)任護士、初級責(zé)任護士和助理護士［３］。１３．３歲，均為女性。組長與護士長對病人進行業(yè)務(wù)查房指導(dǎo)時，可對一個護理問題或一個常見的癥狀觀察與護理要點進行１０ｍｉｎ內(nèi)的小講課；（４）針對助理護士與初級責(zé)任護士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行護理教學(xué)個案查房。層級教學(xué)模式體現(xiàn)出一種個性化的培訓(xùn)方式，在對低年資護士進行培訓(xùn)的同時，授課老師也是一次知識更新、復(fù)習(xí)提高的過程。表１顯示，護士培訓(xùn)前應(yīng)急能力較弱，在臨床工作中具有較高的危險性，經(jīng)過培訓(xùn)后，應(yīng)急能力提高，保障了護理安全。ＨｉｃｋｅｙＭＴ［４］指出，護生從學(xué)生到新護士的過度對于他們是個巨大的挑戰(zhàn)。?？谱o理技術(shù)操作的培訓(xùn)包括：口腔護理、靜脈留置針術(shù)、氧氣吸入法、鼻飼法、導(dǎo)尿術(shù)、昏迷病人咽喉鏡協(xié)助吸痰法、氣管切開吸痰法；（２）護理文件書寫；（３）協(xié)助危重病人搶救及護理的能力；（４）對助理護士的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力；（５）溝通能力：新入院病人的接待與健康教育，針對某一疾病如何與病人進行溝通等。精品范文，精心整理神經(jīng)外科護士層級培訓(xùn)效果思索神經(jīng)外科危重病人多、病情復(fù)雜、變化快、搶救多、護理技術(shù)難度大，是一個高風(fēng)險的科室，護理人員不僅應(yīng)熟練掌握護理技能，而且在面對突發(fā)情況時，還要有靈活敏銳的應(yīng)變能力和處理問題的能力。對初級責(zé)任護士的培訓(xùn)內(nèi)容包括：（１）?？浦R及?？谱o理技術(shù)操作的培訓(xùn)：?？浦R內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)解剖理論，神經(jīng)外科專科理論、專科用藥特點、肌力的判斷