【正文】 教育中加強舞蹈教學。幼兒通過舞蹈訓練，在感知、記憶和具象思維、動作思維方面會有更突出的敏感和能力，在情感、性格、審美上也會有明顯的專業(yè)特征。四、預期結果主要內(nèi)容：論幼兒舞蹈教育的體育及美育的作用，我將從以下幾點展開論述：幼兒心理的特點幼兒生理的特點體育的概念及體育在幼兒舞蹈教學中的重要作用美育的概念及美育在幼兒舞蹈教學中的重要作用兩者的結合對幼兒學習舞蹈的重要意義幼兒舞蹈教育的產(chǎn)生、發(fā)展、社會地位幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀及價值 預期結果：根據(jù)幼兒的心理特點研究幼兒舞蹈的美育作用；根據(jù)幼兒的生理特點研究幼兒舞蹈的體育作用。學習舞蹈的幼兒，身體的發(fā)展比一般的幼兒有著明顯的差異。前者會向著舞蹈人才所特有的身材方向發(fā)展，而后者則只是正常的發(fā)育?；咀龅剑? 行文流暢，語言表述清晰，語句通順，無文法錯誤 觀點明確，有清晰的思路，論述有理有據(jù)； 達到規(guī)定的字數(shù)標準，格式規(guī)范。包括感覺、知覺、聽覺、視覺技藝、思維等方面的發(fā)展，也包括思想、意志、情感、審美等方面的培養(yǎng)。課題目的： 幼兒舞蹈教育的責任就是使身體與心理都得到發(fā)展，要不斷的調整二者的關系，實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的教育目的。 第五：搜集有關幼兒舞蹈的教學；幼兒生理及心理發(fā)育的特點；視聽覺發(fā)展等