【正文】 乓球雙打比賽，有幾種比賽場次？(答：=3種)高中將學(xué)習(xí)普查這些排列的數(shù)學(xué)方法。但高中的知識面廣，知識要全部要教師訓(xùn)練完高考中的習(xí)題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫穿這一類型習(xí)題，如果不自學(xué)、不靠大量的閱讀理解，將會使學(xué)生失去一類型習(xí)題的解法。另外，在高中學(xué)習(xí)中我們還會通過對變量的分析，探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數(shù)學(xué)思想。6．圖像的對稱、平移變換，初中只作簡單介紹，而在高中講授函數(shù)后，對其圖像的上、下；左、右平移，兩個函數(shù)關(guān)于原點，軸、直線的對稱問題必須掌握。3．二次根式中對分子、分母有理化初中不作要求，而分子、分母有理化是高中函數(shù)、不等式常用的解題技巧。這種能力要求的劇變使很多高一新生感到難受應(yīng)，故而導(dǎo)致業(yè)績下降。定量與變量的差異大多數(shù)學(xué)生不會分類討論。初中數(shù)學(xué)知識少、淺、難度容易、知識面窄。平面向量：這是數(shù)學(xué)里面一種新的常用的工具，通過向量的方法可以方便的解決很多三角函數(shù)的問題。目前高中采取模塊教學(xué)，每個學(xué)期2個模塊。而高中老師按照模塊教學(xué)，講完一個模塊以后，等這個模塊的內(nèi)容再次出現(xiàn)的時候，可能就是到高三總復(fù)習(xí)了。必修4的主要內(nèi)容也分為三部分：現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)考察，旨在考察學(xué)生能力，避免學(xué)生高分低能，避免定勢思維，提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。也將培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)思維。高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不等同。的分解，對系數(shù)不為“8．幾何部分很多概念（如重心、垂心等）和定理（如平行線分線段比例定理，射影定理，相交弦定理等）初中生大都沒有學(xué)習(xí)，而高中都要涉及。因為它便于記憶，又適合于知識的提取和使用。數(shù)學(xué)語言在抽象程度上劇變其實，自學(xué)能力的提高也是一個人生活的必要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有1824年時間是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，其后半生，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí)，靠的自學(xué)最后達到了自強。即可把數(shù)的概念舉行推廣，使數(shù)的概念擴大到復(fù)數(shù)范圍等。函數(shù)：通過初中對具體函數(shù)的學(xué)習(xí)，在其基礎(chǔ)上研究任意函數(shù)研究其性質(zhì)，如單調(diào)性，奇偶性，對稱性，周期性等。很多同學(xué)進入高中后都會在學(xué)法上遇到很大的困擾。如何學(xué)好高一數(shù)學(xué)一