【正文】 據(jù)功能分類： –教育、討論、任務(wù)、成長(zhǎng)、支持、自助、治療 ? 根據(jù)形式分類： –結(jié)構(gòu)式與非結(jié)構(gòu)式；開放式與封閉式；同質(zhì)與異質(zhì)團(tuán)體 ? 根據(jù)參與團(tuán)體的對(duì)象分類 團(tuán)體活動(dòng) /練習(xí) ? 使用練習(xí)的利弊 ? 適當(dāng)、靈活地使用練習(xí) ? 結(jié)構(gòu)性小組與非結(jié)構(gòu)性小組的運(yùn)用 ? 使用練習(xí)的目的： –促進(jìn)討論與參與、聚焦、改變焦點(diǎn)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、提供資料、增加舒適度、樂趣與輕松 團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo) ? 功能： –導(dǎo)向、聚焦、堅(jiān)持、評(píng)估 ? 終極目標(biāo)：自我實(shí)現(xiàn) ? 不同種類的小組目標(biāo)： –過程目標(biāo)、一般目標(biāo)、特定目標(biāo) ? 組員的個(gè)人目標(biāo) 團(tuán)體咨詢中的領(lǐng)導(dǎo)者 ? 成功領(lǐng)導(dǎo)者的特征 ? 初學(xué)者的擔(dān)心 ? 從個(gè)別輔導(dǎo)到團(tuán)體咨詢 ? 聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo) ? 工作導(dǎo)向與關(guān)系導(dǎo)向 ? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格： – 專制型、民主型和放任型 ? 領(lǐng)導(dǎo)行為： – 介入指導(dǎo)、契約管理、支持同理、澄清引導(dǎo)、認(rèn)知教育型行為 團(tuán)體咨詢中領(lǐng)導(dǎo)者的要求 ? 個(gè)人特質(zhì) ? 個(gè)人成長(zhǎng) ? 理論知識(shí) ? 專業(yè)技術(shù) ? 團(tuán)體經(jīng)驗(yàn) ? 倫理道德 ? 督導(dǎo) 團(tuán)體咨詢中領(lǐng)導(dǎo)者的功能 ? 注意調(diào)動(dòng)團(tuán)體成員參與的積極性 ? 適度參與并引導(dǎo) ? 創(chuàng)造融洽的氣氛 專業(yè)倫理 ? 專業(yè)訓(xùn)練 ? 知情同意 ? 倫理守則 ? 雙重關(guān)系 ? 保密例外 ? 司法問題 ? 避免組員受到傷害 治療因子 ? 灌注希望（ instillatio