【正文】 職務(wù)： 您好！非常感謝您為學(xué)生的參觀活動提供幫助。開放式問題就是調(diào)查者不提供任何可供選擇的答案（填空式和回答式） 。當學(xué)生對方案的設(shè)計比較熟悉的時候，教師可放手讓學(xué)生自主確定方案的形式及要素。 沒有固定的小組 如果學(xué)生固定在一個小組內(nèi)活動，容易產(chǎn)生各組各自為戰(zhàn)的情況。 請您將您的意見及您確定的采訪時間在來信中說明。還可以使活動更規(guī)范地開展，從而提高活動效率。 調(diào)查問卷表 二、調(diào)查問卷的設(shè)計 調(diào) 查 問 卷 表 返回 營養(yǎng)飲食調(diào)查問卷 ? 姓名： ? 年齡： ? 喜歡的食物： ? 身高： ? 體重： ? 建議： 三、調(diào)查表的設(shè)計（資料的搜集） （例：調(diào)查各種食物的營養(yǎng)價值及其他價值） 信息多維站 組名： 年 月 日 小組成員 組長 調(diào)查內(nèi)容 （食物名稱） 關(guān)鍵詞 調(diào)查記載 調(diào)查方式 向 請教（ ） 上網(wǎng)查找（ ） 查閱書籍（ ） 其他（ ） 調(diào)查地點 資料標題 四、 采訪相關(guān)資料 采 訪 記 錄 表 石圳華僑小學(xué) 主題名稱 訪問者 班級 指導(dǎo)教師 訪問方式（電話、書信、面談、網(wǎng)絡(luò)、