【摘要】第一篇:高一物理《向心加速度》教學反思 本節(jié)課對向心加速度的引入是從運動和力的關(guān)系著手討論,一是由物體做勻速圓周運動的受力情況來說明向心加速的方向;二是根據(jù)加速度的定義式:推導(dǎo)向心加度度的表達式。 ...
2024-11-10 00:02
【摘要】第2課時探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系小汽車從靜止加速到100km/h只需十幾秒的時間,滿載的貨車從靜止加速到100km/h,用時較長,賽車安裝了強大發(fā)動機,質(zhì)量與一般小汽車相仿,可以在四、五秒的時間內(nèi)從靜止加速到100km/h.從上面的例子我們可以看出:物體的質(zhì)量越小,速度改變得越快,產(chǎn)生的加速度越大;牽引力越大,速度改變得越快,產(chǎn)生的加
2024-11-17 09:23
【摘要】實驗三探究加速度與物體的質(zhì)量、物體受力的關(guān)系探究加速度a與力F及質(zhì)量M的關(guān)系時,應(yīng)用的基本方法是控制變量法,即先控制一個參量——小車的質(zhì)量M不變,探究加速度a與力F的關(guān)系;再控制小盤和砝碼的質(zhì)量不變,即力F不變,探究加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系.打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙、小車、一端附有定滑輪的長木板、小盤、夾
2025-02-06 22:38