【正文】 孩子自身的衛(wèi)生情況的養(yǎng)成。同時(shí)將完成的作品展示給大家看教學(xué)后記第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時(shí)1課題植物標(biāo)本制作第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí)，初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。（3）指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本?！　。?） 在眼睛處挖空?！　≈攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用油畫(huà)棒、羽毛、皺紙、彩帶等輔助材料對(duì)所制作的面具進(jìn)行裝飾?！　。胍獙?duì)他說(shuō)什么。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并愿意與別人分享快樂(lè)。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)制作“愛(ài)心卡”教學(xué)難點(diǎn)在賀卡底版上做鏤空的圖案。　　請(qǐng)學(xué)生分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。教具準(zhǔn)備橡膠泥每人一盒、教學(xué)方法講解法、操作法教學(xué)過(guò)程　欣賞各種月餅，引出主題：　　師：小朋友帶來(lái)了很多的月餅，我們一起來(lái)看看這些漂亮的月餅吧！　　引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形及制作方法，并示范?！　√岣哂變旱膭?dòng)手操作能力?！　⌒蕾p不同材料制作的書(shū)簽，引導(dǎo)學(xué)生找一找、看一看并說(shuō)說(shuō)感受。三、結(jié)束部分：　　老師播放動(dòng)感強(qiáng)的音樂(lè)，學(xué)生扮演各種蟲(chóng)子自由跳舞、找食物吃。三、展示學(xué)生的作品，相互欣賞。二、基本部分：制作明信片?！　。?） 按圖示剪下面具。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用輔助材料裝飾作品。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。我們的學(xué)生真聰明，真能干。二、探索“會(huì)變的娃娃”制作方法。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太開(kāi)心了，于是拿起筆就在大門(mén)上接連寫(xiě)了兩個(gè)大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。 買(mǎi)了禮物然后放在旁邊的盒子里，再把禮物包裝起來(lái)?！　?．對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行集中展示，把這些花做成一個(gè)大花園，讓學(xué)生為自己的成就感到高興?！　〗處煱错樞虺鍪菊奂埵疽鈭D，一邊出示一邊指導(dǎo)，學(xué)生跟老師一起學(xué)折鋼琴。發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生看簡(jiǎn)單的折紙示意圖完成作品的能力。2．學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)折成三角形，發(fā)展學(xué)生空間想象能力。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)欣賞各種造型的紙盒作品，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和動(dòng)手能力。2. 教師給優(yōu)秀作品以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)漂亮禮盒。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)之情。 三、學(xué)生操作，剪雙喜 教師提出注意事項(xiàng)：找到開(kāi)口的地方，不會(huì)的可用模型代替等。四、展示學(xué)生的作品。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。（4）指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽?！　。?） 添畫(huà)、裝飾面具?！　?表演。三、結(jié)束部分：和同伴交流自己的明信片。教學(xué)難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與蟲(chóng)子制作的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作，并用自己喜歡的方式和材料來(lái)表征。教具準(zhǔn)備種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。 （2）把野菜搓平，夾在書(shū)里壓平?！　煟盒∨笥涯銈兛吹降脑嘛炇鞘裁礃幼拥?？我們應(yīng)該用什么樣的方法才能制作成這個(gè)樣子呢？月餅的表面有些什么呢？（花紋）那我們用什么方法可以制作出花紋呢？　　教師提出要求，并引導(dǎo)幼兒制作月餅。教學(xué)后記 第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時(shí)1課題制作月餅第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)幼兒愛(ài)生活的情感?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：小朋友快來(lái)看看我的書(shū)里有什么秘密？書(shū)簽夾在書(shū)里有什么作用？　　小結(jié)：書(shū)簽是我們的好朋友，它可以用來(lái)做標(biāo)記，幫助我們更快地找到看書(shū)的頁(yè)碼，為我們節(jié)省時(shí)間?！　》纸M說(shuō)出：　　你們是用什么方法做的？用的是什么材料？　　你還能用什么材料來(lái)制作蟲(chóng)子？　　將制作的蟲(chóng)子擺放到布置好的舞臺(tái)上，學(xué)生相互介紹和評(píng)價(jià)。學(xué)生制作風(fēng)車(chē)，教師指導(dǎo)。　　請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，找一找明信片的相同點(diǎn)，了解它的作用?！　?教師示范講解化妝面具的制作步驟和方法。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)使用剪刀，鞏固學(xué)生沿線剪的技能。自然界的植物萬(wàn)紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來(lái)，多用這種方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難？（請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）介紹材料及交代折紙要求。2. 邀請(qǐng)學(xué)生上來(lái)嘗試。就在他結(jié)婚的那一天，又傳來(lái)了一個(gè)好消息，說(shuō)王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。初步掌握看圖剪雙喜的技能。師：我們一起去買(mǎi)禮物吧?！　?．教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在籬笆上。五、看折紙示意圖學(xué)折鋼琴。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，完成作品。