【正文】 著老胡：“小胡開了家分店哩，生意紅紅火火，一天賣幾百碗，兒子趕上老子嘍。 （ 21）那年老胡病了，胡良在跟前，老胡說：“別說爸迂腐，不懂變通，爸咋不知道賺錢？爸守的不是老規(guī)矩，不是這胡記招牌，而是這面的品質(zhì)味道。 ，試舉一例分析。 學生的全家福照片。 歸納總結，結束新課。題目所給的句子正是全文點明主旨的句子，從老胡對祖訓的堅守，胡良生意的失敗，可以知道這句話的含義是做生意就得守本分，要誠信。（ 2）多用短句，簡潔明快，表現(xiàn)了胡良動作干凈利落，手藝精湛。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面館的面，矮了頭。 ? （ 8）這天晚上，胡良正和面，皺眉跟老胡說：“爸，咱家一天多做幾碗，用廠里出的面粉，雇個人和面，改改老法子，就快了。” ? （ 3）胡記面做起來可不容易 !﹣ 年里下麥子的時候，挑熟好的麥捆回家，人推著石磨細細地磨，這樣面粉老到細膩。 20．（ 1）通過小女孩凱凱對春的反應和大自然景物的照應來襯托出春的美妙。（ 4分） 山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。執(zhí)教：吉首市民族實驗小學 曹娜 一、分析教材 本單元主要是學習一些家庭成員的書面稱謂和口語稱謂，讓學生能夠用英語稱呼生活中最親近的人，并能用英語進行簡單地詢問交流，學會使用率比較高的生活實用英語。 批注： ? ，理解第⑧節(jié)畫線句的深刻含意。（ 2）通過小女孩的話，自然引出作者的觀點“春天我們該到另一所學校去念書的”。面是在頭天晚上和的，先把面用水一裹，搓成塊塊，再加堿醒面，堿要講純度，不能太雜。我試過，那面模樣一點兒不差，味道也不差太多。 （ 20）胡良又開始做面了，一天 72碗，跟他爹一樣。 （指出分析角度 1分，點明效果 2分） 【解析】本題考查句子的賞析。 【分析】本文可分為四個部分：第一部分（ 1～ 3），介紹胡記面館的特色；第二部分（ 4～ 11），寫胡良央求父親每天多做些面，能掙更多的錢，遭到老胡的拒絕； 三、 教學重難點 教學重點是能用掌握本課的詞匯和擴充詞匯。 。 四、教學準備： 多媒體課件。句子主要描寫了胡記面制作的過程，從一連串的動作可以看出，面的制作復雜，也正因此才會受到人們的歡迎。老街東頭，胡記門外經(jīng)常排長龍隊。 （ 11）“這哪是變法子，這是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？” ? （ 12）胡良沒聽，在城中央偏東的地方開了家分店。這一步步說著簡單，做起來復雜 麻煩，可胡家人從來不嫌麻煩，因為，少或改