【正文】 幾十里以外的山頭上，也能看見那飛鏈的白光。③語言描寫。 描寫的方法和作用描寫的含義及其分類一、什么是描寫？描是描繪，寫是摹寫?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。還可分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫：①自然環(huán)境指的是對山川風(fēng)光、季節(jié)氣候、花鳥草蟲等場景的描寫。 　　我一時拿不定主意。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。你能辦得到的。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。，作用是什么？練習(xí)四他和兒子相依為命的生活在一起，將一身藝術(shù)細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送到了劇院。” 回頭看父親，父親不動聲色地在翻一份報，怎么看怎么不像一個愛她的人。下雨天他會為她送傘，家里做了好吃的，他會用半舊的飯盒裝著，給她帶來。千山萬水，也阻隔不了，一個父親的愛。 一個人在外拼搏，很難。然而父親只是淡淡看一眼，說：“還要繼續(xù)努力。練習(xí)二⑩他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊，他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺?。∷Ьo牙關(guān)對抗著，對抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點站那熟悉的藍色候車亭……堅持不到終點站了，提前停車……1. 第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）練習(xí)三在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。我的信心大增。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。上天保佑，我以后再也不一邊聽廣播一邊寫作業(yè)了，再也不偷看電視了?！滓壹翰牧隙盒≌眩涸瓉硭确邱劚?，更不是跛腳，雙目湛湛有神，修眉端鼻，頰邊微現(xiàn)梨渦，直是秀美無倫，只是年紀(jì)幼小，身材尚未長成，雖然容貌絕麗，卻掩不住容顏中的稚氣。 按照描寫的對象分——人物描寫、環(huán)境描寫。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。 　　我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。不要擔(dān)心下一步。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。父親實在憋