【正文】 張門票8元，29個同學(xué)參觀登月火箭，帶250元錢夠嗎？ （ ）≈（ ） 大約得多少就用約等于號“≈”來表示二、合作探究、歸納展示29最接近（ ），（ ）8=（ ），所以298≈（ ）你會讀上面的式子嗎？讀一讀！估算：把要估算的數(shù)看成什么數(shù)來進行計算？兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法：把兩、三位數(shù)看作與它們最接近的（ ），（ ）數(shù)，再與一位數(shù)相乘估算出積的近似值，中間要用（ ）連接。想一想：18元可以買3個碗，30元可以買多少個同樣的碗？三、達標(biāo)檢測完成70頁做一做2 、王紅買枝玫瑰花用了20元錢，買9枝玫瑰花要多少錢？30元可以買幾枝？四、反思總結(jié)五、課后作業(yè)完成練習(xí)十五10題根據(jù)條件和要求補充問題并解答。用這些錢買4元一本的日記本，可以買幾本？四、反思總結(jié)五、課后作業(yè)完成練習(xí)十五1113題拓展提高根據(jù)條件和要求補充問題并解答。分析解答分步列式： 綜合算式：回顧與反思：買8個碗（ ）元，（ ）247。三、達標(biāo)檢測： 6503= 4607= 2804= 4806= 判斷正誤 4 5 0 5 8 0 6 6 2 7 0 3 4 8 0 四、反思總結(jié)五、課后作業(yè)完成練習(xí)十四第8題拓展提高你能快速計算出這道題的結(jié)果嗎？5＋10＋15＋20＋25＋30＋35＋40＋45＋50＋55 課題七：多位數(shù)乘一位數(shù)的估算班級_______姓名_______學(xué)習(xí)小組____ 小組評價_____教師評價 學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，理解估算的意義。一、自主學(xué)習(xí)計算并說說整數(shù)乘法的意義1258 = 2394= 3457=閱讀教材主題圖，理解圖意，讓學(xué)生看圖列出不同的式子。這段公路一共有多長？課題三：筆算乘法（不連續(xù)進位）班級_______姓名_______學(xué)習(xí)小組____ 小組評價_____教師評價 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算乘法的計算方法。學(xué)習(xí)重點：熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)。幾百幾十減幾百幾十的筆算方法：相同數(shù)位（ ），從（ ）減起，減到哪一位，就把結(jié)果寫在哪一位（ ），哪一位不夠減時，從前一位（ ）再減。學(xué)習(xí)重點：學(xué)生自己探索計算方法，解決生活中的實際問題。他每天早晨要在7：35分到學(xué)校，應(yīng)該在幾時幾分前從家出發(fā)？第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一）課題一：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算班級_______姓名_______學(xué)習(xí)小組____ 小組評價_____教師評價 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。*1分＝（　　）秒，120秒＝（　?。┓掷@操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？四、反思總結(jié)五、課后作業(yè)練習(xí)一5題拓展提高：課題二：時間的計算班級_______姓名_______學(xué)習(xí)小組____ 小組評價_____教師評價 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生會根據(jù)1時＝60分，1分＝60秒進行簡單的換算。一、自主學(xué)習(xí)看教材2頁，這是春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場?，F(xiàn)在給你們1分鐘時間，1分鐘我們能畫 （ ）、 能寫 （ ）、 能算（ ）。你是怎樣算的？ 。兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法：方法一：把其中一個兩位數(shù)拆成（ ）和（ ），再用另一個兩位數(shù)先加（ ），最后加（ ）。學(xué)習(xí)重點：掌握幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法。自己嘗試估算一下，能不能坐下？二、合作探究、歸納展示（一）、小組討論221看作（ ），239看作（ ），221+239一定大于（ ），但（ ）（能或不能）確定是否大于441。2 、通過自學(xué)60頁內(nèi)容，理解乘法筆算的一般方法，會用兩位數(shù)乘一位數(shù)解決簡單的實際問題。一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)62頁例外每箱飲料（ ）瓶，24箱飲料一共（ ）瓶看圖列出乘法算式 自己嘗試用列堅式的方法計算出結(jié)果二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）153= 453= 3453= 2讀教材第62頁，理解題意。2003 303( )402 5003( )3500 2003( )2002 604( )6004在括號里填上相同的整十?dāng)?shù)，使下面的算式成立 （ ）6=4（ ） （ ）6=3（ ） （ ）6=2（ ） （ ）6=1（ ）四、反思總結(jié)五、課后作業(yè)完成練習(xí)十五1—6題拓展提高實驗小學(xué)511名同學(xué)去春游，租3輛大客車和8輛小客車，夠坐嗎？ 大客車可載客60人小客車可載客40人課題八：兩步計算的應(yīng)用題班級_______姓名_______學(xué)習(xí)小組____ 小組評價_____教師評價 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握歸一應(yīng)用題的特點，能正確分析這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)