【正文】 拌：～藥。從水步。【解析】女：撇折 撇 橫，3畫(huà)。這句話的修辭手法（ ）A比喻B 比擬C借代D夸張【答案】選C。陸游一生創(chuàng)作詩(shī)歌很多，今存九千多首。2《梧桐雨》寫(xiě)的內(nèi)容是（ ）A、唐明皇與楊貴妃的愛(ài)情 B、昭君出塞的故事 C、侯方域與李香君的愛(ài)情D、吳三桂與陳圓圓的故事【答案】選A。 2下列盧梭作品中屬于教育小說(shuō)的是（ ）A、《懺悔錄》 B、《新愛(ài)洛伊絲》 C、《愛(ài)彌兒》 D、《老實(shí)人》【答案】選C【解析】《愛(ài)彌兒》：盧梭描寫(xiě)愛(ài)彌兒和他的家庭教師的故事，以說(shuō)明如何教育出一個(gè)理想的公民。3下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A、魯迅在一篇文章里，主張打落水狗。C否定詞使用不當(dāng)，“不足”“不當(dāng)”應(yīng)去掉。C、由于其長(zhǎng)篇小說(shuō)以結(jié)構(gòu)豐富的想象世界，反映出一整個(gè)大陸的生命矛盾。在教學(xué)過(guò)程中要貫徹“多認(rèn)少寫(xiě)”原則，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)187。3那天我們上島時(shí)，已經(jīng)黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。8不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃的飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄?？焖僮x課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？（三）換位思考，感悟道理——4段，指導(dǎo)討論。（五）布置作業(yè)，內(nèi)化道理1. 給家人講講《自然之道》的故事。自然之道就是大自然的規(guī)律。6黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。我們的目的，就是想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣進(jìn)入大海的。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二、 簡(jiǎn)答題1.171。 3綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的（ ）③參與程度④探究精神?②語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力?①合作態(tài)度??A、②③ B、③④ C、①②④ D、①②③④ 【答案】選C?！敬鸢浮窟xD。川端康成，1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。高利貸者、猶太富商，為人刻毒、貪婪。2“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的作者是（ ）A、龔自珍 B、辛棄疾 C、陸游 D、柳永【答案】選A。17．憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，出自于（ ）A歐陽(yáng)修《新五代史?伶官傳序》B蘇洵《 六國(guó)論》C曾鞏《墨池記》D王安石 《答司馬諫議書(shū)》【答案】選A?！窘馕觥俊叭思摇辈皇禽p聲，其他都是輕聲。本義：聽(tīng)到。 y236。 [hu243。]在粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：～面。 ]，蝦子[xiā zǐ]。如聞、問(wèn)。12．他覺(jué)得不舒服中的不舒服是（ ）A賓語(yǔ)B補(bǔ)語(yǔ)C謂語(yǔ)D狀語(yǔ)【答案】選A?！窘馕觥浚ū彼?歐陽(yáng)修）《新五代史?伶官傳序》：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。【解析】選自龔自珍《已亥雜詩(shī)》。 但從另一方面來(lái)講，由于夏洛克是猶太人而受到了社會(huì)與其他人很多不公的對(duì)待，從而使他形成了這種性格。 沃萊?索因卡：尼日利亞劇作家、詩(shī)人、小說(shuō)家、評(píng)論家?！窘馕觥緼主客顛倒?！窘馕觥俊缎抡n標(biāo)》：綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，應(yīng)著重考察學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力、探究精神與合作態(tài)度。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)187。（5）習(xí)作要有一定速度。2太平洋綠龜長(zhǎng)大后體重一百五十斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜結(jié)對(duì)而出，很快引來(lái)許多肉食鳥(niǎo)，他們可以飽餐一頓了。（二）初讀故事，感知道理1. 學(xué)生自讀，讀準(zhǔn)字音，找出新詞，對(duì)不懂的詞句，可聯(lián)系上下文或者請(qǐng)教同學(xué)、老師。 寫(xiě)一份遵循自然之道，保護(hù)自然環(huán)境的倡議書(shū)。教師抽讀檢查，提問(wèn)：讀著這些詞語(yǔ)，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？，練說(shuō)主要內(nèi)容。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔跑，算是自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。從龜巢到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。3. 171。低年級(jí)階段學(xué)生“會(huì)認(rèn)”與“會(huì)寫(xiě)”的字量要求有所不同。B、他對(duì)中國(guó)農(nóng)民生活進(jìn)行了豐富與真實(shí)的史詩(shī)般描述，以及其自傳性的杰作。B“至少”和“以上”重復(fù)。 夏目漱石沒(méi)有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！窘馕觥看饋G夫出自莫里哀《偽君子》，潑留希金出自果戈里《死魂靈