【正文】 合作似畫(huà)，雋永秀麗； 世界因合作而美麗，生活因合作而和諧； 愿你我共同追求，創(chuàng)造一個(gè)合作的世界！ 教材 分析 競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏” 平等相待“你我他” 感謝對(duì)手 與誠(chéng)信結(jié)伴同行 在合作中發(fā)展 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 合奏好生活的樂(lè)章 心中有他人 誠(chéng)信無(wú)價(jià) 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作 生活中處處有合作 生活需要合作 第五課 第六課 平等相待“你我他” 走出自我豁達(dá)待人 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 合作使生活之路更寬暢 第三單元的主題是引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在分享與交流中擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，形成正確的道德觀念和行為習(xí)慣，滿(mǎn)足自我成長(zhǎng)的需要。青少年 是未來(lái)社會(huì)的主力軍，必須引導(dǎo)他們懂得互助合作的重要性，增強(qiáng)其合作意識(shí)，提高其合作能力，這也是本課教學(xué)的根本目的。 名人故事 （二） 楊振寧 ,著名美籍華裔物理學(xué)家。幾個(gè)弟子感到困惑，甚至有些氣憤。當(dāng)植物學(xué)家的妻子打開(kāi)鐵箱后，卻發(fā)現(xiàn)里面除了石頭外，沒(méi)有任何東西。馬克思和恩格斯合作了 40年，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。 教學(xué)重、難點(diǎn) ?生活需要合作 ? 因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作是人類(lèi)生存、發(fā)展的需求，也是當(dāng)今時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)合作是 21世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。 緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。本課內(nèi)容著重幫助學(xué)生了解 +合作的必