四年級(jí)---人物外貌描寫(xiě)訓(xùn)練(留存版)
【正文】 。從側(cè)面看，鏡片上一圈一圈的，就像水中漾起的波紋，十分有趣。那么，選材就圍繞著這一特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。 第四步：寫(xiě)的妙 ? 恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法：比喻，排比，想象。）勒佛。 ? 爸爸的外貌從身材到長(zhǎng)相肯定還有其他的特點(diǎn)，為何在這篇文章中單單對(duì)眼睛的描寫(xiě)更加偏愛(ài)呢？ ? 小結(jié) :外貌描寫(xiě)應(yīng)該為刻畫(huà)人物性格，人物個(gè)性，表達(dá)中心意思服務(wù)。那么，你有沒(méi)有想過(guò)與人見(jiàn)面時(shí)首先映在你心中的是什么？ ? 我們一眼就可以看到的、最直接的特征，就是 人物的外貌 。為此媽媽不知和他吵了多少次，我也很不理解，可爸爸告訴我他是一名教師，教書(shū)育人，要教給學(xué)生知識(shí)，自己不多充實(shí)怎么行。 ? 我的外公六十多歲了，耳朵邊的頭發(fā)全白了，頭頂中間光禿禿的，像個(gè)小球場(chǎng)，周圍是稀稀落落的幾根頭發(fā)。 ? 運(yùn)用修辭手法，寫(xiě) 妙 人物外貌。從側(cè)面看，鏡片上一圈一圈的，就像水中漾起
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