【正文】 力都取得了比較顯著的變化和提高。學習意識、規(guī)則意識、責任意識淡薄，注意力集中時間較短，不會與同伴合作，不善于表達等問題，另外，幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜進餐、安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識還比較薄弱?；顒舆M行過程中隨機提醒幼兒遵守安全規(guī)則，督促幼兒逐步養(yǎng)成習慣。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流，表達自己的愿望和感受。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。 目標： 在上學期的基礎上，繼續(xù)學習用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。，向家長介紹本學期的工作計劃和教育目標，得到家長的支持配合。八、逐月計劃九月份：，開展安全、常規(guī)教育，恢復各項常規(guī)秩序。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。學習簡單評價自己及別人的行為，對自己和他人有正確的認識，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。了解必要的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病的預防和治療，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，不將異物放入耳、口、鼻內(nèi)。繼續(xù)堅持“禮儀小天使活動”，引導幼兒在與他人交往的過程中，學說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師的提醒下遵守活動規(guī)則；別人講話時會安靜傾聽，不打斷別人說話，懂得參加集體活動時控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服、整理物品、幫老師做一些力所能及的事等。為了更好地規(guī)范幼兒的行為，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣，我們將從以下工作入手。2．通過安全教育平臺、兒歌、故事、游戲、情景表演等形式，提高幼兒的安全防范意識。能用完整的語言回答別人的問題。樂意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己探索的結(jié)果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗。 初步學習合作著開展主題性的建構(gòu)活動?！吨星锛压?jié)做花饃》主題活動。“元旦”慶?；顒邮乱耍瑘猿置嫦蛉w的原則，給每一個孩子充分