【正文】 年教師賽講課、落實(shí)“人人一堂研究課”　　教學(xué)常規(guī)檢查。積極上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)?！　。ㄈ┥钊胪七M(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，努力打造高效課堂。　　評(píng)、饋：本學(xué)期細(xì)化認(rèn)真評(píng)比細(xì)則，每次查課、隨機(jī)聽(tīng)課、教案作業(yè)展評(píng)后都要進(jìn)行評(píng)比、反饋。　　二、工作目標(biāo)思路：　　（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，建立完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)精神?！　】矗罕緦W(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機(jī)聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。有計(jì)劃、有步驟地安排教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)?！　》e極參加聯(lián)片教研活動(dòng)?！　〗處煂W(xué)期個(gè)人課題研究計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃等。　?。路荩　⊙芯恐朴啅?fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行復(fù)習(xí)備課　　　　抽聽(tīng)復(fù)習(xí)課　　　　藝體科進(jìn)行期末測(cè)試　　　　組織好期末考試　　　　課題研究階段性總結(jié)　　教學(xué)工作總結(jié)。附：　　一、常規(guī)工作安排：　　領(lǐng)導(dǎo)每周至少查課1次，隨機(jī)聽(tīng)課1次，教學(xué)講堂1次。　　校本教研的研究倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問(wèn)題即課題”的思路。各年級(jí)各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績(jī)重新準(zhǔn)確定位，每位教師制定訂教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)責(zé)任書(shū)的實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)每位教師的責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感意識(shí)，努力營(yíng)造良好的合作競(jìng)爭(zhēng)氛圍。　　教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)?！　〗∪黜?xiàng)教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。開(kāi)學(xué)初，首先召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)?！　「鶕?jù)自己申報(bào)的課題，結(jié)合學(xué)校課改教學(xué)模式進(jìn)行校本教研及網(wǎng)絡(luò)教研，做好課題研究，開(kāi)學(xué)初在學(xué)校課題研究計(jì)劃指導(dǎo)下，每位教師制定出個(gè)人課題研究計(jì)劃，并及時(shí)上傳到自己的博客，積累自己的課