【正文】 方機構研究、分析各?。▍^(qū)、市）報送的相關信息，編制并發(fā)布《全國中小學校藝術教育發(fā)展年度報告》。音樂： 課時/周；美術： 課時/周；綜合藝術： 課時/周；地方/學校藝術課程： 課時/周，列出課程名稱 藝術活動（20分）面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié)等活動。中小學生藝術素質(zhì)測評指標體系一級指標二級指標指標內(nèi)容分值基礎指標音樂、美術等藝術課程學習的出勤率、參與度和學習任務完成情況25參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和各類藝術活動的表現(xiàn)15學業(yè)指標理解和掌握音樂、美術等藝術課程標準要求的基礎知識的情況25掌握和運用音樂、美術等藝術課程標準要求的基本技能的情況25發(fā)展指標自主參加校外藝術學習、參與藝術實踐的情況（主要指參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術活動，學習優(yōu)秀的民族民間藝術，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）10（加分項）在學校現(xiàn)場測評中展現(xiàn)的某一藝術項目的特長（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）10中小學校藝術教育工作自評辦法　　第一條 為建立健全學校藝術教育評價制度，充分發(fā)揮評價的引導、診斷、改進、激勵功能，特制定本辦法。中小學生藝術素質(zhì)測評辦法　　第一條 為建立健全學生藝術素質(zhì)評價制度，了解掌握學生藝術素養(yǎng)發(fā)展狀況，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，特制定本辦法?！　〉诙l 本辦法適用于全日制小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校。充分利用學校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環(huán)境。