【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學生觀察實驗、思考問題、交流研討的能力,訓練科學的學習方法?培養(yǎng)學生對化學現(xiàn)象與化學本質(zhì)的辯證認識以及熱愛科學,提倡環(huán)境保護的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
2024-11-12 16:55
【摘要】2021/12/11關(guān)于NO2、NO、O2混合氣體溶于水的計算2021/12/122NO+O2=====2NO2①3NO2+H2O=====2HNO3+NO②由②╳2與①疊加得4NO2+O2+2H2O=====4HNO3由①╳3
2024-11-03 23:28
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物(第2課時)教學目標:1、一氧化氮、二氧化氮的基本性質(zhì).環(huán)境污染和保護2、培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、推理能力,且通過氮的氧化物對環(huán)境污染及硝酸工業(yè)制備原理的推導,培養(yǎng)學生的逆向思維能力,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,辨證的看待問題的方法3、加強辯證唯物主義觀點的教育及環(huán)保意識的教育.重點和難點重點:一氧化氮、二氧化氮的性質(zhì)。環(huán)境污染
2025-06-22 16:37