【正文】 靶細(xì)胞）內(nèi)，轉(zhuǎn)移基因即有表達(dá)功能的外源性基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)并產(chǎn)生前所未有的基因產(chǎn)物，從而達(dá)到治療遺傳性疾病的目的。 文中“一個新科目”是 指 A、基因替代。我覺得你已不大像是我們這種被嚴(yán)重污染卻又自以為是的社會生物 ，我覺得你像是一株純真的、帶著野性、滴著露水的植物，你不善言語，你的每一片葉子都是語言，無聲透露了你的山水歲月。好藥越來越少， 人世的病越來越多。 “用 它 ． 就可以制成高性能的電子元器件”中，“它”指代的內(nèi)容是 A、熔化結(jié)晶后的新物質(zhì)。我鋪開稿紙，端坐桌前。母親叫著我的乳名，推開了木門，我這個倔強(qiáng)的兒子，第一次撲到母親的懷抱里，抽泣不止。如果利用船上最好的技術(shù)收集整個海底的同類信息，可能要花 125 年才 能完成。 B、對海面和海底的觀測。請看他自題《溪山無盡圖》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懶惰。 2文章第 3 自然段中有“這句話沉痛極了”三句，聯(lián)系文意這句話的含義是什么呢？ 答：含義是 _________________________________________。兩只船，由理想方面說，最好是以自學(xué)為主力，專業(yè)為輔助；如果事實上做不到，那就只好倒過來，以專業(yè)為主力，以自學(xué)為輔助。我們現(xiàn)在的不少文章不是這樣，能夠?qū)Ρ龋胂?，也許會有些好處。科 學(xué)技術(shù)已經(jīng)變成了社會的核心資源，在一定意義上講， 物質(zhì)資源已退居次要地位 。 B、集成資源型產(chǎn)品。據(jù)載梁元帝是個耽書的人，兵臨城下還在龍光殿講《老子》經(jīng)義，滅國前悔恨不已，焚盡所藏圖書，哀嘆為書所誤。周恩來的聯(lián)語與之暗合。 35．文章倒數(shù)第 2 自然段中，作者對關(guān)于武則天“無字碑”的“四說”發(fā)表自己的看法，聯(lián)系全文看，說明在研究問題中，應(yīng)采取什么態(tài)度呢？ 答：應(yīng)采取的態(tài)度是： ______________________________________。蔡在回信中說，“周氏兄弟（魯迅和周作人）所譯《域外小說集》文辭古奧，非淺學(xué)者所能解。本是留美預(yù)備學(xué)校的清華大學(xué)辦起“國學(xué)”研究院。）陳是吳極力推薦又極力勸駕才回國教書的。 科學(xué)家在地面實驗室的實驗表明，一些小分子物質(zhì)經(jīng)紫外線照射可以生成氨基酸。 B、彗星在空間運行時，有可能吸附上氨基酸。我無言地承受著這份原始而又無私的愛，笑著和他們告別了，走向了這個陌生而充滿誘惑的城市。 （ 2）從寫法上看，這句話在文章中起什么作用？（回答不超過 10 個字） 答：作用是 _____________________________________。 4文中“一個新科目”是指 A、基因替代。 現(xiàn)代化信息傳輸技術(shù)，當(dāng)然有個從低到高的發(fā)展過 程。當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了。我的唯一奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作，我從沒有視這種權(quán)益為理所當(dāng)然的，因為在 24 歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和蹂躪的波蘭。 答： _____________________________________________。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。 55．下列說法不符合文意的一項是： A、信息高速公路的建設(shè)應(yīng)從我國實際出發(fā)，循序漸進(jìn)，而不應(yīng)照搬發(fā)達(dá)國家的一套 B、我國信息高速公路的建設(shè)，一開始就應(yīng)同長遠(yuǎn)目標(biāo)緊密結(jié)合 C、在描述我國信 息設(shè)施的循序漸進(jìn)時，不宜涉及速度問題 D、宣傳信息高速公路應(yīng)符合我國國情，報道熱應(yīng)該降溫 56．屬于這段文章的中心話題的一項是： A、為什么要實事求是地報道世界上信息高速公路發(fā)展的情況 B、應(yīng)該實事求是地報道世界上信息高速公路發(fā)展的情況 C、實事求是地報道國外信息高速公路發(fā)展情況是非常重要的 D、在報道世界信息高速公路發(fā)展?fàn)顩r時應(yīng)注意的問題 閱讀下面的文章，回答 57—— 60 題。 C、選擇體細(xì)胞和外源基因 D、選擇靶細(xì)胞和目的基因 閱讀下面的科技文，回答 53—— 56 題： 建設(shè)我國的信息基礎(chǔ)設(shè)施，在循序漸進(jìn)的一開始和進(jìn)行中的每個階段，都應(yīng)對世界上現(xiàn)已達(dá)到的最先進(jìn)水平、發(fā)展趨向、存在 的矛盾和困難等有充分的了解，使我國的建設(shè)工作從一開始就同長遠(yuǎn)目標(biāo)緊密結(jié)合，避免走發(fā)達(dá)國家在其歷史發(fā)展過程中難免走過的彎路，從而較快地縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。將無遺傳觀念的體細(xì)胞作為靶細(xì)胞則是可行的，但療效報告中不會貿(mào)然出現(xiàn)“根治”的字樣。（選自《散文》） 4文中“我無法忘記那個日日被翻譯的情節(jié)”，“日日被翻譯”是什么意思呢？請聯(lián)系文意回答。 已經(jīng)忘卻我當(dāng)時是怎么說的了，不過，當(dāng)時的我已深深地體會到了，我只不過是這個美麗城市中的一個旅人，用自己的青春和汗水去換取一小捧空氣的。 B、彗核墜入海洋后，變成了促使原始生命產(chǎn)生并發(fā)展的條件。 C、在一些著名歷史人物（如辜鴻銘）身上，保守與革新，堅持傳統(tǒng)和學(xué)習(xí)西方這些針鋒相對的觀點偏偏不協(xié)調(diào)地扭合在一起。梁辦《新民叢報》。緯度上任何一點都通連東方和西方。作古文和講古書，《學(xué)衡》的人未必勝得過《新青年》的人?？磥淼谝环N仿佛差近，但也難定論，說不準(zhǔn)哪天出土文物揭開了秘密，那無字碑僅僅由于時間促迫不及鐫刻！ 哎呀，讀懂一塊無字碑已非易事， 讀懂天下無字書不是更難嗎 ？除非不讀。這般讀書，可稱善讀。 讀無字書 郭啟宏 書能無字嗎？依正向思維，無字便不成書；若從反向思維，確有無字書在。 B、科學(xué)技術(shù)已經(jīng)變成了社會的核心資源，取代了以物質(zhì)資源為核心的地位。 D、作者擔(dān)心漢字的存廢，擔(dān)心對古典文獻(xiàn)重要性的認(rèn)識發(fā)生變化，但寄希望于將來。因此，至少我這樣看，今后的現(xiàn)代語，想再從文言那里吸收什么營養(yǎng)，是幾乎不可能了。比如說，《資治通鑒》值得傳遞，還勉強(qiáng)能夠傳遞（ 也難免隔靴搔癢 ），《全唐詩》 就太難了。就因為這是人之常情，人才需要鞭策自己。他到了暮年仍然照常操作，弟子們于心不忍，偷偷的把他的農(nóng)作工具藏匿起來。 B、可用于幫助潛艇導(dǎo)航和導(dǎo)彈制導(dǎo)。 這些海底圖還可以更加清晰地顯示數(shù)百萬年來地球板塊是怎樣移動的。 夜，很快陷入寂靜，從未有過的寂靜，只剩 下油燈發(fā)出的吱吱燃燒聲。 閱讀下面的散文 ，回答 1316 題。更為奇妙的是，許多物質(zhì)在微重力環(huán)境下，呈現(xiàn)出與地面重力場中完全不同或有很大差異的狀態(tài)。低處的病追著高處的藥。 C、選擇體細(xì)胞和外源基因 D、選擇靶細(xì)胞和目的基因 閱讀下面的文章，回答 58 題。將無遺傳觀念的體細(xì)胞作為靶細(xì)胞則是可行的，但療效報告中不會貿(mào)然出現(xiàn)“根治”的字樣。 更重要的是選擇目的基因，它是補(bǔ)償缺欠基因的外源性正常基因，通常取自正常供體細(xì)胞基因組 DNA 或人工合成 DNA 的片段。 采 藥 人 李漢榮 終年出沒于深山林莽，你身上有草木的氣息，有巖石的氣息。云在你身邊聚散，星在你肩上起落。如：晶體或金屬熔化再結(jié)晶后得到的新物質(zhì)，消除了在地面上生產(chǎn)所出現(xiàn)的生長條紋，無論完整性、均勻性、純潔度以及其他電性能都優(yōu)于地面上生產(chǎn)的產(chǎn)品，用 它 ． 就可以制成高性能的電子元器件。 油燈點亮的日子 徐惠林 在城里生活的家人，已能夠容忍我從鄉(xiāng)間帶來的怪異習(xí)慣了。我猛然感到一種孤獨，從未有過的曠世孤獨，我害怕得聽到了自己咚咚的心跳聲。這些海底圖，是美國國家海洋局和大氣管理局的史密斯，與美國斯克里普斯海洋研究所的桑德威爾一起繪制的。 C、清楚顯示地球板塊怎樣移動。 禪師找不到工具，那一天沒有工作，但是那一天他也就真?zhèn)€的沒有吃東西。勤能補(bǔ)拙，勤能損欲，這還是消極的說法，勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè)，不但不同于草木，也有異于禽獸，成為名副其實的萬物之靈。繼承、享用，將來占主要地位的恐怕是文學(xué)作品的欣賞，而這偏偏 像看電影一樣，只看情節(jié)說明不成，要親眼看銀幕。 比文言年輕得多的是唐宋以來的白話，其中有不少，如《水滸傳》 《 紅樓夢 》 等等，我們還在看，能不能從那里學(xué)點什么？很難說，因為這不象科技，引進(jìn)新的，看得見，摸得著，立竿見影。 E、作者擔(dān)心學(xué)生從語文課本里學(xué)文言的辦法不能持久，但贊成更多有條件學(xué)習(xí)文言的人不要放棄機(jī)會。 C、財富的最高形式是科學(xué)技術(shù)知識，不是物質(zhì)資源，因而社會核心資源發(fā)生了位移 。 周恩來曾撰聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。 讀無字書還有另一種模式，即周恩來聯(lián)語所云，“從無字處讀書”。 33．文中第 2 自然段舉了梁元帝讀書的故事，是為了說明作 者怎樣的觀點呢？（回答不超過 10 個字） 答：作者的觀點是： ___________________。反傳統(tǒng)激烈得過分，連漢字漢語都要廢除的錢玄同是章太炎的學(xué)生。經(jīng)度上任何一點都通連南北兩極。王譯外國書。 D、在新文化運動時期，反對文言，提倡白話的人講古書和寫古文水平很高，堅持傳統(tǒng)文 化的人卻深通外文，有些革新派對與自己觀點不同的守舊派人物又相當(dāng)佩敬，這些看似難以調(diào)和的現(xiàn)象偏偏戲劇性地發(fā)生。 C、彗核表面的類生命物質(zhì)，逐漸形成了以氨基酸為核心的有序結(jié)構(gòu)。 我無法 忘記那個日日被翻譯的情節(jié)。（不超過 15 個字） 答：意思是 _____________________________________。 更重要的是選擇目的基因，它是補(bǔ)償缺欠基因的外源性正常基因，通常取自正常供體細(xì)胞基因組 DNA 或人工合成 DNA 的片段。 讓我國有關(guān)的決策者、執(zhí)行者、工程技術(shù)人員、科研工作者、實際操作者充分了解當(dāng)今世界上信息基礎(chǔ)設(shè)施（通俗地稱為信息高速公路）的最新發(fā)展和存在的問題，從