【正文】 演。?嘿！?她說(shuō)，?那些蛋糕看上去非常好吃，我不能不吃！就吃一個(gè)小的。我早就知道你沒(méi)有 足夠的錢上這家餐館，可是我想讓你得個(gè)教訓(xùn)，所以我不停的點(diǎn)最貴的東西，并且注意你的表情 —— 可憐的孩子！?她付了帳，并給我 5 磅錢作禮物。??你在大學(xué)學(xué)語(yǔ)言嗎？??對(duì)。??魚(yú)子醬！?娜迪亞姨媽叫道：??。?duì) —— 那種俄式進(jìn)口的魚(yú)子，棒極了！我可以要一些嗎？? 我不好說(shuō)?哦，您不能，那樣我用到月底的錢就只有 5 先令了。（ 2 分） 1 第 3 段中劃線的內(nèi)容是預(yù)言 21 世紀(jì)的重大發(fā)明將多數(shù) 屬于人才群體 的依據(jù)，為什么？（ 4 分） 答： 1 下面兩句俗語(yǔ)是從第④段中摘出的，根據(jù)文章，甲處應(yīng)填_______，乙處應(yīng)填 ________。 ② 合作行為是（ ）著人類社會(huì)發(fā)生的 。由此觀之，王之蔽甚矣！ ” 11．生活中充滿了哲理 。 請(qǐng)舉出幾句一語(yǔ)雙關(guān)的詩(shī)句，多舉一句加一分，最多加二分。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山 野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。社會(huì)分工 愈加精細(xì)，以至個(gè)人不與他人合作便無(wú)法求得生存。 這次是在我上大學(xué)一年級(jí)時(shí)，我父親有一個(gè)大家庭，我每月只有 5 磅零錢做生活費(fèi)，這本該夠用了，可是我卻時(shí)常感到拮據(jù)，有時(shí)同學(xué)邀我參加聚會(huì)，我只好說(shuō)?行?，即使那意味著第二天我的午飯沒(méi)有著落，也很難說(shuō)?不?。? 只剩 3 先令了。 ?天??！?她說(shuō)，?這頓午餐差點(diǎn)撐死你可憐的姨媽了，我通常的午飯只是一杯牛奶。? ?啊不，姨媽。 ?這位女士，您還想要什么嗎？?侍者說(shuō)，?我們有俄式魚(yú)子醬。 （摘自《中國(guó)教育報(bào)》 20 26 ） 1本文的標(biāo)題有何作用？（ 2 分） 1 本文的中心論點(diǎn)是（ 2 分）： 1 第 2 段中劃線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ）（ 2 分） A. 追隨 B. 跟隨 C. 伴隨 D. 緊隨 1 第 3 段中標(biāo)出了三個(gè)事實(shí)論據(jù)，其中第 ________個(gè)論據(jù)證明了 人們的合作正在走向世界 。所謂合作，是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為了實(shí)現(xiàn)共同 的目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。 在溫庭筠的《夢(mèng)江南》中，即景生情，表現(xiàn)了思婦愁思滿懷的詩(shī)句是 ， 。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝， 籌交錯(cuò)，起 坐而喧嘩者，眾賓歡也。入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友。在現(xiàn)代社會(huì)，成就的取得往往是大家通力合作的結(jié)果。實(shí)際上，收到姨媽的來(lái)信時(shí)，我只有 2