十五夜望月-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)上冊(cè))(留存版)
【正文】 一家。人們寄情于月，月亮，也就承載著人世間種種情思，如詩一樣，懸掛在天空之上，懸掛在古人與我們之間，也懸掛在你我之間。 ２、事實(shí)上，月亮在中國人的眼里，尤其是古代中國人的眼里，是浪漫的多情的美麗的。這首詩中，夜深露重，詩人卻久久不肯睡覺，從這個(gè)“望”中你能感受到詩人怎么的心情？ 秋思，秋天思念親人的孤寂傷感之情。 “濕” 夜已深，露水重，庭院中的桂花濕潤了。 王維“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”?！睆埣肚锼肌? “征客無歸日，空悲蕙草摧。 運(yùn)用擬人的手法，化無形為有形，給人以動(dòng)的形象感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一起灑落人間，用得不同凡響，新穎別致。月夜憶舍弟(杜甫) 海上生明月，天涯共此時(shí)。 這種表達(dá)情感表達(dá)方法含蓄雋永，耐人尋味。畫面有聲有色有味，清美靜謐，清雅雋永?！妒逡雇隆?教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)上冊(cè)) 一、了解作者 唐代王建，與當(dāng)時(shí)的著名詩人張籍齊名，兩人創(chuàng)作詩歌的風(fēng)格相似，并稱“張王樂府”，后人稱為“張籍
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