【正文】 99)提到:「人生在世的最終目的無非是追求喜悅與有意義的一生.……不懷憂喪志的人,在面對喜悅與痛苦時,他們獨特的自處之道,正是,幽默風(fēng)趣,能投注心力於多項興趣的注重情趣者,會有心理上的重大困擾,他們似乎能體認生命的稍縱即逝,因此經(jīng)常在有限的生命中創(chuàng)造出鮮活的人生.羅素曾說:「即使有了財富與名望,但是你沒有朋友,沒有嗜好,沒有自發(fā)休閑的情趣,將是多麼悲哀呀!」以下即陳述多種課程內(nèi)容,野人獻曝,博君青睞而已!一、藝術(shù)治療社團簡介與自我介紹(一)活動項目及內(nèi)容(Art Psychotherapy),心理治療藉由表現(xiàn)性藝術(shù)的形式(如視覺藝術(shù)、音樂、舞蹈、演劇、詩詞)來完成,其中以分析當事人(Client)的繪晝一直是藝術(shù)治療為一般人認為最具有醫(yī)療神話的一部分..(二)檢討及改進項目如何肯定自我﹖,人與動物的不同在於:(1)萬能的頭腦、(2)靈敏的雙手、(3)審美的感覺(4)懷舊感恩的情懷、(5)不屈不撓的堅毅情操.了解自我的優(yōu)缺點做起,好好自我修養(yǎng)、培養(yǎng)、發(fā)揮.,充實、安排生活.,不斷學(xué)習(xí).:「勝人者力,勝己者強.」學(xué)習(xí)要求自己一天比一天更進步,而非戰(zhàn)勝別人而已!,給自己精神鼓勵,尊重自我,學(xué)習(xí)「自我對話」.同學(xué)營造氣氛熱烈!下次宜更提昇學(xué)習(xí)內(nèi)容與效果.二、用繪畫抒發(fā)心聲(一)活動項目及內(nèi)容:(1)曾經(jīng)發(fā)生過,自己感覺悲傷的事親人、同學(xué)、朋友過世。學(xué)校正規(guī)教育,近年已重視「教訓(xùn)輔三合一」,成果仍在期待中。一個兒童若生於友善中,他知道這個世界是生活的好地方。限制「字」太難。(5)運動體能,優(yōu)美呈現(xiàn)。②「蜻蜓點水」式的上課專心聽講?！粋€兒童若生活於嘲弄中,他學(xué)會害羞。一個兒童若生活於分享中,他學(xué)會慷慨。(2)談唱歌抒發(fā)心聲的經(jīng)驗與表演。﹖多做自我實現(xiàn)!(二)檢討及改進項目(有人問,有人答!)什麼是憂郁癥﹖21想太多,很多、非常多.②有壓抑沒說出來﹖因家庭、環(huán)境不如意所造成.④情緒無法正當發(fā)泄,累積成不快樂而成身心癥,并非器官有病,而是心靈受創(chuàng)..,目前有待解決的疑難..:每人畫一張藝術(shù)治療的感覺,再剪,運用剩余壁報紙,有如魔術(shù)般,令全場驚嘆.肆、結(jié)語重視藝術(shù)表達的生命力當藝術(shù)欣然接受靈魂的苦惱時,正是藝術(shù)活躍的時候.創(chuàng)造藝術(shù)、正視藝術(shù)及談?wù)撍囆g(shù)的創(chuàng)作歷程,重組知覺與認知上的解體,利用想像力建設(shè)性的活動,治療想像力的失調(diào),這種使用畫像的醫(yī)療起初是現(xiàn)象論的、,把藝術(shù)納入生活,藝術(shù)治療包含悲天憫人的感情(pathos),有助於藝術(shù)的復(fù)興,當藝術(shù)欣然接受靈魂的苦惱時,正是藝術(shù)活躍的時候.(威爾斯,1984)當你看到學(xué)生的進步,它也會帶給你強大的鼓舞和動力,花時間來從事自我概念的建立,決不會傷害到課業(yè)的學(xué)習(xí),相反地,學(xué)生自信心的增進似乎有助於學(xué)業(yè)成績的提高.參考文獻王克難譯,(1989) 著:臺北市,遠流出版公司,夏山學(xué)校(Summerhill).呂勝瑛譯,(1984) 威爾斯 (amp。4.讀書必須定神持續(xù)時。一個兒童若生活於贊美中,他學(xué)會感2激。一個兒童若生活於接納中,他學(xué)會愛。.(三)書法藝術(shù)在臺灣式微,從同學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn),可見一斑,令人慨嘆!經(jīng)過一番介紹、監(jiān)賞、分析、解說,總有少數(shù)人突生「愛意」,但愿能真正書寫,從中領(lǐng)略功效,美化心靈!15十五、游戲治療(一)活動項目及內(nèi)容藝術(shù)的起源來自於游戲、模仿……今日活動有三項游戲:每位同學(xué)務(wù)必主動參與,領(lǐng)受其中滋味再作回饋.(一):猜職業(yè)請「一人在外」,全場出一題目「正當、不正當職業(yè)皆可.」請「不知者」上場,其他人問問題,在「臺上,臺下」互動的各種不同反應(yīng)中,讓「不知者」猜出職業(yè).(二):模仿某人(兩人一組)此人可以是家人、朋友、名人或最喜歡、最討厭的人.(三)小小記者熱門人物受訪,在座是各報記者.談及「緣起性空」,破除貪瞋癡的妄念,較不易導(dǎo)致精神官能癥,可作為看淡、放下的簡易詮釋.(二)檢討及改進項目,交友秉持「可多認識,絕不接觸」的態(tài)度,未成年過早的「愛」,維持長久幸福的比率不高.「愛自己」的理念,男女都應(yīng)有婚前保持貞操的作為,才是真正的愛自己.「發(fā)乎情,止乎禮」彼此從尊重做起!:「老師上臺猜!」感覺很有趣!職業(yè)是「軍人」.居然連「藍波刀」也猜不出,更無法想出「教官」的前身是「軍人」,才真正領(lǐng)悟:「諮商者也要有被諮商的經(jīng)驗.」16,也許不同班級,顧忌太多吧!十六、生命教育活動知足常樂!(一)活動項目及內(nèi)容:珍惜寶貴的生命口足畫,一