【正文】 。為什么呢?因?yàn)?2加18這個(gè)概念，就是穩(wěn)住我們的心理狀態(tài)?！　∪?、如何克服閱讀太慢或特快的問(wèn)題你就明白這個(gè)地方，我們有三種情況是危險(xiǎn)的。我們?cè)?005年6月，一篇考試?yán)?，有很多表示地方。這是要快看的一些地方?！　≡倥e一個(gè)簡(jiǎn)單例子，我想今天外面天氣跟冷，下面再設(shè)計(jì)一個(gè)選項(xiàng)，大家都穿了很多衣服。　　第二，模仿原文，什么叫模仿原文?！　〉谝环N是合理但不正確。四個(gè)選項(xiàng)都錯(cuò)，但是選一個(gè)最不錯(cuò)的。　　第二，要注意，如果降低難度，不光要把我們的選項(xiàng)和文章主題進(jìn)行聯(lián)系，而且要注意一點(diǎn)，我們選項(xiàng)本身有些弱點(diǎn)?！　〉谝恢v考試的程序，第二講考試的時(shí)間分布。其實(shí)我們講，做題最好的狀態(tài)是讀懂70%的文章，做對(duì)百分之百的題目。尤其要注意一些程度或者是頻率的單詞?！　“?、最后關(guān)鍵時(shí)刻如何高效復(fù)習(xí)閱讀這個(gè)單詞說(shuō)明這是你的盲區(qū)。這是真正的能力的綜合指標(biāo)。這是第一。所以做真題。如果真題已經(jīng)做過(guò)，那么我們應(yīng)該怎么辦?這個(gè)同學(xué)有一個(gè)惡性循環(huán)，他試圖通過(guò)做題求得能力的提高?！　∧阋⒁獠煌脑?，有一些同學(xué)對(duì)錯(cuò)誤是不總結(jié)的，導(dǎo)致的結(jié)果是，他以后該錯(cuò)的，還得錯(cuò)，類(lèi)似的錯(cuò)誤，還得犯。后面出來(lái)一個(gè)干擾選項(xiàng)，說(shuō)駕駛員要不斷的Constant，不斷的和電腦中心保持聯(lián)系，不斷的打電話(huà)。這時(shí)候你要注意，你一般都是做細(xì)節(jié)題，這個(gè)細(xì)節(jié)題能力問(wèn)題不大，關(guān)鍵是做題速度偏高，有的同學(xué)，做題，文章不怎么看透，題目也不怎么有把握?！　∥医o大家舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子，我們四級(jí)考過(guò)一篇文章，2002年1月份，考過(guò)關(guān)于打獵這篇文章。但是你就錯(cuò)了。因?yàn)槟昙o(jì)比較大，但是這個(gè)選項(xiàng)未必能選，因?yàn)槲恼挛幢貢?huì)談到。所以同學(xué)要們注意一點(diǎn)，如果這幾個(gè)考試，有好幾個(gè)地方，好幾句話(huà)，要注意開(kāi)頭相似。慢，并不是每個(gè)地方都得慢，有的地方你都得快看，如果在文章里，有一些語(yǔ)言是說(shuō)明這個(gè)人來(lái)自哪個(gè)地方，這個(gè)人的職位或者是工作的環(huán)境是哪個(gè)地方的話(huà)，這個(gè)地方的語(yǔ)言是沒(méi)有必要看的。當(dāng)然一個(gè)人講的觀點(diǎn)，比方說(shuō)，某某人發(fā)現(xiàn)，一般find這個(gè)單詞。比方說(shuō)，我們?cè)?003年9月考過(guò)一篇文章，這個(gè)文章是關(guān)于年輕人犯車(chē)禍這個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)，可能有一些閱讀的不良習(xí)慣導(dǎo)致的。其實(shí)，我們有很多方法，而一個(gè)最貼近的方法，就是我們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，要注意我們的做標(biāo)記的方法。這9分鐘怎么分配它，這涉及到一篇文章的操作程序問(wèn)題。按照以前的一些考試經(jīng)歷來(lái)講，四級(jí)考生，用40分鐘做四篇文章，這個(gè)時(shí)候，他的正確率是最高的?！　∵@是剛才一個(gè)大概的做題程序的一個(gè)講解?！　∥医ㄗh大家四分鐘看文章，然后再用四到五分鐘時(shí)間把后面的題目做完?！　〗ㄗh大家先看題目，再看問(wèn)題。只要你第一分鐘是有效的，看文章之后，就會(huì)非常有方向感?！　『芏嗫忌诳荚囘^(guò)程中，可能前兩篇文章用了22到25分鐘時(shí)間可能會(huì)比較緊張。所以我提到了9等于1加4加4，這是剛才談到的做題程序問(wèn)題。邊看，要做一些標(biāo)記，這個(gè)文章，哪地方是轉(zhuǎn)折性的語(yǔ)言，哪個(gè)地方是因果關(guān)系，或者是比較關(guān)系。有的同學(xué)看文章，都是一個(gè)單詞，一個(gè)單詞往下看，視野的寬度比較窄，具體可以經(jīng)過(guò)鍛煉，比方說(shuō)每一眼看下去，能夠看兩到三個(gè)單詞，后來(lái)可以擴(kuò)展到四到五個(gè)，視野寬度，可能沒(méi)有時(shí)間去練習(xí)，建議大家要注意另外一些方法。年輕人搭車(chē)，車(chē)?yán)锩嬗谐丝褪呛芪ｋU(xiǎn)的?；蛘呤悄衬逞芯?，或者是某某實(shí)驗(yàn)，show什么東西。好幾個(gè)句子，開(kāi)頭相似，表示并列，這些并列句子比較簡(jiǎn)單。這是主觀猜想。因?yàn)檫@里要注意，這篇文章沒(méi)有談到?！　∵@是第二種模仿英文。文章告訴我們，英國(guó)要通過(guò)一個(gè)法律，這個(gè)法律規(guī)定，禁止獵狗打獵所有的野生動(dòng)物?！　〉谝唬臀恼轮黝}進(jìn)行聯(lián)系。　　剛才是我講的第三個(gè)干擾選項(xiàng)的問(wèn)題。但對(duì)答案之后發(fā)現(xiàn)對(duì)了。為什么他錯(cuò)了呢?原文中講是不斷的聯(lián)系一次，而這個(gè)地方講是不斷的聯(lián)系。如果你把每道做錯(cuò)的題總結(jié)一下，把錯(cuò)誤的原因羅列一下，就明白，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤的原因是有共同原因的，有一個(gè)普遍規(guī)律，把這個(gè)規(guī)律掌握了，以后就不會(huì)錯(cuò)了。實(shí)際上做題在于能力的檢測(cè)，能夠?qū)讉€(gè)題目，能夠錯(cuò)幾個(gè)題目，如果你總是檢測(cè)自己的能力，想要了解自己的水平有多高，但是你光檢測(cè)是沒(méi)有意義的，你總是在原來(lái)的水平。　　這個(gè)單詞，你要理解，如果再考你的話(huà)，2005年12月24號(hào)，再考這個(gè)單詞的話(huà)，應(yīng)該明白?！　∥覀兎謨刹絹?lái)做。 。因?yàn)槲抑v了，第一個(gè)，模擬題會(huì)誤導(dǎo)我們的能力和考試節(jié)奏感。請(qǐng)你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把這個(gè)文章做完。四級(jí)考試，要求大家在40分鐘或者是30到40分鐘以?xún)?nèi)能否做完四篇文章，而且四篇文章做得相對(duì)不錯(cuò)，所以我想把時(shí)間和正確率兩者結(jié)合起來(lái)。因?yàn)槭拙浠蛘呤悄┚涫撬募?jí)考試能力的經(jīng)常性的要求。這個(gè)單詞，大家一定要關(guān)注