【正文】 是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。那些對一切讓人感激的事物不僅視而不見，而且肆意踐踏的人，其心田是荒蕪的，其精神世界是空虛貧乏的。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的 上蒼 的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。長此以往， 她學會了感恩 ， 學會了讓周圍的人都來分享自己的快樂 。 學會感恩 ，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以 學校 為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學習就難以維持。 高一（三）班 感激父母的養(yǎng)育之恩 感激父母是最起碼的要求 ， 是做人的道德底線 ，如果一個人連自己父母都不愛 ， 又怎么可能愛同學 、 愛社會 。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝： 因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命； 第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部； 第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。那種人越多，社會將越顯冷漠，生活將越顯枯燥。 西方國家有“感恩節(jié)”，中國自古以來就倡導“滴水之恩，當涌泉相報”，時至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。 感謝我的爸爸 感謝我的媽媽 感謝你們 當初決定把我生下 感謝你們讓我 看到這個世界 還把我辛苦養(yǎng)大 還給我一個溫暖的家 高一（三）班 ２ 、 感激老師的培育之恩 許多學生只強調(diào)老師和學生的平等 ， 強調(diào)老師對學生的尊重 ， 強調(diào)老師是為學生服務(wù)的 ， 于是對老師的誤解 、 頂撞和不尊重時有發(fā)生 。