【正文】 發(fā)表。九、成員分工：課題組組長：劉小鳳課題組成員：劉小鳳 楊通瓊 范 琴 麻劍蘭 蔣娟瓊 粟月萍 石復(fù)芝十、經(jīng)費(fèi)管理：序號經(jīng)費(fèi)開支科目金額（元）序號經(jīng)費(fèi)開支科目金額（元）1資料費(fèi)500元7專家咨詢費(fèi)2000元2數(shù)據(jù)采集費(fèi)500元8勞務(wù)費(fèi)500元3差旅費(fèi)3000元9印刷費(fèi)10000元4會議費(fèi)200元10管理費(fèi)（重點(diǎn)項(xiàng)目不超過3000元，一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目不超過2000元。作文教學(xué)應(yīng)該探索一種課堂內(nèi)外結(jié)合等多方位、多層次的“多元交叉”教學(xué)方法，改變當(dāng)前小學(xué)生怕寫作文、教師怕教作文的現(xiàn)狀。在畢業(yè)班的質(zhì)量檢測中，按百分比計(jì)算，作文成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于語基成績。作文指導(dǎo)課仍停留在老師講、學(xué)生聽，學(xué)生寫、老師改的舊的作文教學(xué)模式中，學(xué)生缺乏主動參與。滲透作文教學(xué)，是通過教學(xué)活動，使學(xué)生有意識的在學(xué)習(xí)、生活中潛移默化的領(lǐng)會并運(yùn)用寫作方法。本階段訓(xùn)練類型：實(shí)用作文；情境作文；即興作文等。（3）我校有一支教學(xué)水平高、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、年輕化的師資隊(duì)伍，她們積極鉆研、勇于探索，把開展課題研究視為提高自身專業(yè)水平的重要途徑。理論聯(lián)系實(shí)際，以語文課堂教學(xué)為牽引（包括閱讀教學(xué)的滲透遷移和寫作情境創(chuàng)設(shè)，寫作情感的激發(fā)等），運(yùn)用相似性和遷移性原理，啟發(fā)學(xué)生對自身作為生活體驗(yàn)、評價(jià)和創(chuàng)造主體的認(rèn)識，激發(fā)關(guān)注生活、體驗(yàn)生活積極性，提高閱讀能力，以讀促進(jìn)生活體驗(yàn)與閱讀體驗(yàn)，在構(gòu)思活動實(shí)踐操練中提高評價(jià)生活、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。（三）滲透作文研究 滲透作文研究旨在課堂教學(xué)及課外生活滲透習(xí)作教學(xué)中的選材、謀篇布局表情達(dá)意等習(xí)作方法。年度編號 湘西自治州教育科學(xué)規(guī)劃課題 開 題 論 證 書學(xué)科分類： 基礎(chǔ)教育課題資助類別：自籌經(jīng)費(fèi) 課題批準(zhǔn)號： JY0910課題名稱： “滲透作文”教學(xué)研究課題主持人及聯(lián)系電話：劉小鳳（13487434310）主持人所在單位： 吉首市民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校 開題日期： 2009年9月24日開題形式： 會議論證 湘西自治州教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2009年2月制一、 數(shù)據(jù)表（修訂數(shù)據(jù)后 由課題主持