散文兩篇教案(留存版)
【正文】 ，以積極的態(tài)度和充沛的情感投入到文章中，尋找與作者的共鳴點(diǎn)，更好的理解作者高尚的審美情趣。從這段文字里，我們不難看出冰心先生靈魂的高尚與偉大，而這也正是中國(guó)知識(shí)分子的骨氣和中華民族的精神的集中體現(xiàn)。 精華鑒賞或問(wèn)題探究《我的家在哪里？》當(dāng)寫(xiě)道“我這人真是‘一無(wú)所有39。對(duì)生活的哲學(xué)思考 主要譯作有：（敘）凱羅?紀(jì)伯倫《先知》（人民文學(xué)出版社，1957年），穆拉?安納德《印度童話集》（上海少年兒童出版社，1955年），（印度）泰戈?duì)枴都村壤罚ㄈ嗣裎膶W(xué)出版社，1955年初版，1983年再版），《泰戈?duì)杽∽鬟x》（人民文學(xué)出版社，1958年），《園丁集》（人民文學(xué)出版社，1961年），《詩(shī)集》（合譯，人民文學(xué)出版社，1958年），《詩(shī)選》（合譯，人民文學(xué)出版社，1980年），《泰戈?duì)柺闱樵?shī)選》（香港萬(wàn)里書(shū)店，1959年），《泰戈?duì)杽∽骷罚ㄖ袊?guó)戲劇出版社，1959年），《泰戈?duì)栃≌f(shuō)選》（合譯，貴州人民出版社，1981年），《泰戈?duì)栐?shī)選》（《吉檀迦利》、《園丁集》，湖南人民出版社，1982年），馬亨德拉《馬亨德拉詩(shī)抄》（合譯，作家出版社，1966年），安東?布蒂吉格《燃燈者》（人民文學(xué)出版社，1981年）
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