【正文】 上或空曠的高地上行走。10年后,我們再祭這一史無前例的井噴災(zāi)難,只是為了人們不再承受本可避免的戕害。還可以通過教學活動讓幼兒認識更多的安全規(guī)則，如交通規(guī)則、游戲規(guī)則等，提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見性。所以,我們不能為了安全而因噎廢食,而應(yīng)辯證地處理好安全與活動的關(guān)系,加強教師在各項活動的安全提醒、指導和幫助，從消極防范轉(zhuǎn)為積極防范。這樣有了家長的支持和配合,安全教育就會取得了事半功倍的效果。幼兒更多的時間是和家庭成員生活在一起的，有的家庭對幼兒的安全沒有足夠重視，家長對孩子的好奇心和冒險心理未加防范，非常容易導致意外的發(fā)生，因此在家庭中開展安全教育是十分必要的。教師要充分發(fā)揮榜樣作用進行安全教育，這樣可以把抽象的安全知識具體化、形象化，使幼兒易于接受。這就要求教師合理利用幼兒日?；顒舆M行安全教育。不要讓任何人無辜而死,無論是為了國家能源,還是個人金錢。（三）、利用美術(shù)活動我來設(shè)計安全標志讓幼兒認識潛在的危險和可能的傷害幼兒知識經(jīng)驗不足，常常意識不到周圍存在的危險。（一）、教師一定要樹立與其事后處理,不如防患于未然的安全意識據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒意外事故多發(fā)生在教師麻痹大意,缺乏一定安全知識情況下。（二）、鼓勵家長加強幼兒安全實踐，強化幼兒安全行為幼兒在幼兒園所習得和形成的安全行為，如果家長經(jīng)常幫助幼兒實踐，則有助于幼兒建立穩(wěn)固的動力定向，進而逐步形成習慣。 四、家園共育，形成安