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廣東省惠州市20xx屆高三語文第三次調(diào)研考試試題粵教版(留存版)

2025-09-18 16:21上一頁面

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【正文】 為150分。拘泥/忸怩相關機構(gòu)應該關心的是,免費之后該怎樣治理擁堵?不能因噎廢食,讓擁堵成為繼續(xù)收費的理由。D.“核光譜望遠鏡陣列”(NUSTAR)日前首次對位于銀河系核心部位的巨型黑洞進行了觀測,并抓拍到該處發(fā)生的一次爆發(fā)事件。余曰:“魚至矣,大者可得矣!”起立而伺之,注意以取之,間乃一得,率如前之魚,無有大者。(4分)11.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。這幾年選秀一直處在瓶頸之中。幸福感來自奮斗和夢想的力量,而這一切又在公平和公開的程序中進行,這是具有魅力的。E.人們越來越不能容忍曾經(jīng)相當盛行的“托兒”或者虛假的情節(jié),顯示公眾對于誠信的判斷標準過于苛刻。(2)閑得實在無聊極了。接著,就黃了臉,才要看那黃中的青紫顏色,它就又白了,極白極白的,夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。(節(jié)選自《青春美文》2011年第4期)16.文中“我們”的情感經(jīng)歷了那四個階段的變化?請分別簡述。我絲毫也沒感覺到是第一次見他,仿佛好多年前早就熟悉了。一個曾采訪過莫老師的記者這樣回憶,“結(jié)束采訪在茶館里出來后,他堅持先給我攔一輛出租車讓我先走。但是不管記憶材料有無意義、是否連貫,分配一定比例的時間用于嘗試回憶,都___。惠州市2013屆高三第三次調(diào)研考試語文參考答案及評分標準我說:“魚已經(jīng)到了,可以釣得大魚了!”于是站起身來等候大魚上鉤,集中注意力,希望可以得到它,其間又有釣到的魚,和先前釣得的相差無幾,并沒有釣得大魚。②動靜結(jié)合,以動襯靜。(一)文學類文本閱讀16.(4分)【一、看見星星前,面對昏亮的天空,郁悶傷心;二、數(shù)星星,快活得意;三、月亮出來后,看到星星稀少了,郁悶驚疑;四、在溪流中發(fā)現(xiàn)星星,喜出望外?!浚ǘ嵱妙愇谋鹃喿x19.(4分)【引出本文傳主莫言(1分),為后文提到莫言獲得諾貝爾文學獎埋下伏筆,點明獲獎并非僥幸(1分)激發(fā)讀者的好奇與關注,增強讀者的閱讀興趣(1分);作者對這個細節(jié)記憶清晰,表明了作者對莫言的深切關注和了解,使全文顯得真切可信。②讀他的作品產(chǎn)生強烈共鳴,此前讀完了能買到或搜羅到的他所有的作品,與他早有神交。等級評分標準基礎等級分內(nèi)容分一等二等三等四等符合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當沒有什么內(nèi)容感情虛假表達分一等二等三等四等符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢書寫工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順書寫較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順書寫潦草不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順,語病多字跡難辨發(fā)展等級分對待寫作、對待書法都虔誠認真,傾注真情。)】18.(6分)【用了比喻和擬人的修辭手法(或“用了人格化的表現(xiàn)手法”)(1分),寫出了“我們”眼中星星活潑可愛的特點(1分);表現(xiàn)了“我們”對星星的欣賞、喜愛之情(1分)?!?4.(4分)【用于證明“歌手的形象風格都相當接近,難以脫穎而出”的觀點,從而論證選秀文化“造就超級明星的功能業(yè)已減退”的判斷。(2)(4分)①借景抒情,情景交融。不久,看到浮子沒有一點兒動靜,就慢慢地牽動它,但它仍舊沒有動靜;不一會兒手腳就疲倦了,在岸上放穩(wěn)魚竿,轉(zhuǎn)動眼睛看一看浮子,它靜得和先前一樣。(6分)莫老師左手扣著右手腕,慢慢把墨研勻,然后凝神屏氣,懸腕捉筆,一氣呵成。他的語言那么神秘和輕盈,似乎寫下的每一個漢字隨時都能從紙上飛翔起來。(15)“啊,它們藏在這兒了!”妹妹大聲地說。星星們似乎很得意,向我們擠弄著眉眼,鬼鬼地笑。作答前,務必用2B黑色鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應的信息點;信息點漏涂、錯涂、多涂的,答案無效。(12題選對一項給2分,選對兩項給2分,多選不給分)12.下列選項中,符合文意的兩項是(5分)A.《中國好聲音》的出現(xiàn),標志著我國選秀文化從此進入了一個新的階段。這樣,音樂大家和青年選手的雙向選擇就有了獨特的意義和價值。通過選秀為公眾所認識好像越來越難。(7分)夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。)①疾理釣絲,持籃而往吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。無何,浮子寂然,則徐牽引之,仍自寂然;已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而視之,其寂然者如故。狙擊/詛咒B.循序漸進”⑤海棠的花繁得好,也淡得好;艷極了,卻沒有一絲蕩意。或一日得魚稍大者某所,必數(shù)數(shù)往焉,卒未嘗多得,且或無一得者。用具體的垂釣來闡發(fā)抽象的求官心理,然后再通過議論點出文章的主旨所在,更能表明作者的觀點。三、本大題4小題,共16分。這其實是從普通人中選擇真正的“好聲音”讓他們得以進入專業(yè)領域。因為人們越來越明白,誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。14.第二段畫線句子“許多參加各電視臺選秀的選手都差不多,觀眾的印象模糊”在論述中有什么作用?請作簡述。(4)我們都抬起頭來,原本是無聊得沒事可做,隨便看看罷了?!蔽艺f。喝茶的功夫,往往是聽莫老師談文學的最佳時機。早在1987年,中國作家代表團出訪德國的時候,莫言在團隊中也拿出他的那份樸實,在往返的機場上扮演搬運工的角色。要求:不超過80字(含標點符號,電話號碼占兩格)。(A別樣:形容事物的不同類別,(別樣的,另一種樣式,另一類的);B循序漸進:指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高;D因噎廢食:比喻要做的事情由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干。有的時候,在一個地方釣的魚較平時稍大,必定會多次到那個地方垂釣,最終也沒有比以前多釣到魚,并且有時一條也不曾釣到。D.①表定語后置②代詞,“的原因”;算是表停頓。④擬人的手法,增輝添彩。捉迷藏、數(shù)星星,都是尋找快樂、表達快樂的方式。對其他省份的新作家或是刊物上的新作品,如數(shù)家珍;④善良儒雅。)】五、本大題2小題,每小題6分,共12分。(每項2分,意思對即可。與朋友聚會,常常騎著一輛破舊的自行車,而且從不遲到;堅持為記者攔車,讓記者先走;主動為團隊出力干活。不忍心看稀少的星星、幫星星藏在水里,表現(xiàn)了“我們”的同情心。這些物態(tài)聲情的詩文,似乎把讀者帶進了一種風送寒涼、情動秋江的意境之中,癡迷難返,惆悵滿懷。(“伺”、“注意”各1分,句意1分)②(3分)(我)一直到天黑了才回家,收獲也跟上午差不多。唉!這可以顯示出,我曾經(jīng)嘗試通過科舉從當世謀取功名祿位,這與我在此垂釣又有什么不同呢?開始到官府科場應試,這好似是抱著希望而去,坐著看水面一樣;然后數(shù)次考試卻不中,這是等了很久,卻沒有魚上鉤;后來幸
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