【正文】 （2） 下面我們就來做平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形的實驗，請同學(xué)們拿出1號平行四邊形，在小組內(nèi)邊討論邊操作，看哪個小組研究得認(rèn)真，完成得快！　?。?） 拼好的請舉起來讓大家看看是不是長方形。第三步移：把左邊的直角三角形平行移動到右面邊。（三）應(yīng)用公式解決問題出示例題：一塊平行四邊形玻璃，底是5分米，高是7分米，它的面積是多少平方分米？　　問：題目中要求的是什么形狀物體的面積？告訴了什么條件？請試著做一做　　　　小結(jié)：到此為止，求平行四邊形的面積，一共學(xué)了兩種方法，第一種數(shù)方格求面積，第二種應(yīng)用公式計算，哪一種方法更簡便？ 課件出示習(xí)題,進(jìn)行練習(xí)。 思考作答：因為長方形的四個角都是直角觀看演示，思考問題。師：再看，這是個什么圖形？（同時屏幕出示平行四邊形）仔細(xì)觀察它的底是多少？高是多少？　　有誰知道它的面積是多少？你怎么知道的？　　那不數(shù)方格，能不能也象計算長方形的面積那樣，用一個公式來計算平行四邊形的面積呢？　　這節(jié)課我