【正文】 ）文檔分專業(yè)、分屆別整理、撰寫。，學(xué)院進度不同，完成上交時間不一樣。選題指南最晚于10月20日前編制完成，由學(xué)院存檔。含任務(wù)書、開題報告、過程進展情況記錄、個人工作總結(jié)、形式審查表、指導(dǎo)教師評價表、評閱教師評價表、答辯評分及成績評定表等活頁內(nèi)容，并按照此順序裝訂成冊。不合格者不準予評分及答辯。（論文）選編題目表。學(xué)生的電子文檔名稱采用統(tǒng)一格式，文件夾名格式為：“學(xué)生學(xué)號－學(xué)生姓名”；文件名格式為：“學(xué)生學(xué)號－學(xué)生姓名－畢業(yè)設(shè)計（論文）.doc”和“學(xué)生學(xué)號－學(xué)生姓名－畢業(yè)設(shè)計（論文）－”，“－”為居中短橫線。在學(xué)生文檔文件夾下再按方向建立文件夾，以規(guī)范的方向名稱命名，用于存放所有此方向?qū)W生的電子文檔，不分方向的可不建立方向文件夾，而直接在學(xué)生文檔文件夾下存放所有此專業(yè)學(xué)生的電子文檔。畢業(yè)設(shè)計（論文）電子稿應(yīng)有電子封面，所包含內(nèi)容與紙質(zhì)版封面相同。對已進行了畢業(yè)設(shè)計（論文）工作但未參與答辯的，指導(dǎo)教師需用文字說明該生未參與答辯的原因，經(jīng)學(xué)院核準后，交學(xué)院存檔。（論文）一覽表。學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作整個歷程進行分析、反思，寫出個人總結(jié)。教研室對教師提供的選題及歷屆選題進行更新、論證，確定本學(xué)年度的備選題，并進行編號，匯總形成備選題目表。只注明了上交電子稿的文檔，不需交紙質(zhì)稿。(3)畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后二年內(nèi)，被社會采用，能產(chǎn)生一定經(jīng)濟、社會效益的，則給予指導(dǎo)教師及相關(guān)部門、人員予以表彰。(3)申請獲得批準后，答辯成績不及格者，需按答辯小組意見重做畢業(yè)設(shè)計（論文）或修訂畢業(yè)設(shè)計（論文），再重新答辯；未參與答辯者，按指導(dǎo)教師意見、評閱教師意見或答辯小組意見進行重新選題或重做畢業(yè)設(shè)計（論文），同樣需經(jīng)歷指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分、形式審查、答辯等環(huán)節(jié)。答辯過程要實時記錄。學(xué)院自查于3月中旬前完成，學(xué)校檢查為3月下旬。，指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)（論文）答辯。，應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）所有材料(過程管理手冊、論文（設(shè)計說明書）、圖表、調(diào)研資料、電子文檔等)交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師整理后交學(xué)院存檔。假如上述符號和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設(shè)專門的匯集表，而在文中出現(xiàn)時加以說明。②文獻題名及版本。內(nèi)容根據(jù)實際需要，分成若干部分來撰寫，每部分都應(yīng)有自己的標題。（4）完成時間：畢業(yè)設(shè)計（論文）定稿并提交答辯的時間。，與畢業(yè)設(shè)計（論文）一起上交，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）成績考核的一部分。畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)原始材料保存至學(xué)生畢業(yè)后四年。答辯應(yīng)有記錄，答辯結(jié)束后，答辯小組成員要在記錄上簽字，記錄要保存。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織管理和質(zhì)量監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管教學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、學(xué)院、教研室、指導(dǎo)教師分級負責(zé)實施，各級部門應(yīng)按照《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）各級崗位職責(zé)》（見附件3）要求履行崗位職責(zé)。對于理論研究課題，應(yīng)能提出新見解，得出新結(jié)論；對于應(yīng)用研究課題，應(yīng)能提出新方法或技術(shù),體現(xiàn)應(yīng)用價值。根據(jù)《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控辦法》（見附件4）要求形成校、院兩級監(jiān)控檢查機制，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行監(jiān)控檢查，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。七、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定評定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績是對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行全面檢查、考核的一個必不可少的環(huán)節(jié)，不僅可以反映學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在一定程度上也反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計（論文）文檔要求參照《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）文檔要求》（見附件5）執(zhí)行。（五）書寫和字數(shù)要求（設(shè)計說明書）使用Microsoft Word軟件進行文字處理，并用A4（210mm297mm）幅面紙輸出。對畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容原創(chuàng)性作簡要說明。內(nèi)容要求論點正確、推理嚴謹、數(shù)據(jù)可靠，文字精練，字圖表清晰、整齊，計算單位采用國際統(tǒng)一標準。第一版時版本可省略。 *向給予指導(dǎo)、合作、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個人致謝，內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，避免俗套。（論文）科研訓(xùn)練經(jīng)歷的總結(jié)。（論文）任務(wù)書的填寫情況，進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員。（論文）成績評定工作。、核對并轉(zhuǎn)交學(xué)院所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔材料及電子稿。學(xué)院需對更新后的備選題及學(xué)生自擬選題在專業(yè)方向、綜合能力訓(xùn)練、工作量、題目難度和廣度等方面是否合適，軟硬件是否具備等情況進行檢查，進行充分的論證，把握選題的質(zhì)量、難度和份量。學(xué)生接到任務(wù)書后，在指導(dǎo)教師的督促、指導(dǎo)下，在規(guī)定時間內(nèi)按畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求認真查找資料、調(diào)查研究，并擬出提綱，撰寫開題報告。過程進展情況記錄不限定次數(shù)，但應(yīng)能反映以下幾個過程的工作：前期準備階段(開題報告),創(chuàng)作階段，中期小結(jié)，完善階段。(五)答辯審查。答辯小組要對所答辯的畢業(yè)設(shè)計（論文）給出評語和評分，評語要恰當，評分要合理。具體方案由學(xué)院自行制定。(4)畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后二年內(nèi)，獲省級以上獎勵的，則給予指導(dǎo)教師及相關(guān)部門、人員予以表彰。，指定專人負責(zé)保管和借閱工作。備選題目表制定后一周內(nèi)上報教務(wù)處，最晚于10月20日前交。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行到中期，學(xué)院應(yīng)開展中期檢查，做好自查記錄及自查報告。(5)形式審查表。含序號、學(xué)號、姓名、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、成績、指導(dǎo)教師、指導(dǎo)教師職稱等信息。同時指導(dǎo)教師需對該生的畢業(yè)設(shè)計（論文）給出適當評語。同一篇畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容應(yīng)盡量編排在一個文件里。畢業(yè)設(shè)計（論文）除含正文之外的文件，在文件名上應(yīng)加上標注該文件內(nèi)容用途的簡要說明文字，如封面、附件等，以便文件檢索。所有說明材料由學(xué)院存檔。含序號、學(xué)號、姓名、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、成績、指導(dǎo)教師、指導(dǎo)教師職稱等信息。并由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組核查。包含指導(dǎo)教師的專業(yè)領(lǐng)域、個人基本資料，以及備選題目的編號、選題性質(zhì)、知識領(lǐng)域等信息，用于指導(dǎo)學(xué)生了解教師和選題，便于學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好選題。，其余材料均要交教務(wù)處備案。本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）文檔屬于教學(xué)文檔的一部分，相關(guān)要求參照《江西師范大學(xué)教學(xué)文檔管理規(guī)定》執(zhí)行。根據(jù)《江西師范大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施辦法(試行)》，對指導(dǎo)、評閱及答辯等環(huán)節(jié)存在不認真、不規(guī)范的現(xiàn)象，在《江西師范大學(xué)本、專科教學(xué)事故處理辦法(試行)》中予以相應(yīng)的教學(xué)事故認定。學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯后，學(xué)校對各專業(yè)采用隨機抽樣辦法抽調(diào)畢業(yè)設(shè)計（論文）進行校級答辯，即學(xué)校對抽取的學(xué)生進行第二次答辯，成績以校級答辯為準。學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織核查。選題論證通過后才能進入下一階段的工作。（論文）質(zhì)量的材料。（論文）工作總結(jié)。，并委托答辯小組組織答辯，評定成績。一、教務(wù)處崗位職責(zé)教務(wù)處作為校級主管部門負責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）日常管理工作，其主要職責(zé)是：（論文）下達的指導(dǎo)性文件精神，明確整體管理目標，制定學(xué)校管理制度。二、本規(guī)范要求的執(zhí)行（論文），且裝訂成冊。參考文獻類型專著論文集報紙文章期刊文章學(xué)位論文報告標準專利文獻類型標識MCNJDRSP對于專著、論文集中的析出文獻，其文獻類型標識建議采用單字母“A”；對于其他未說明的文獻類型，建議采用單字母“Z”。引用他人研究成果或結(jié)果必須明確加以說明。（1）中文摘要：內(nèi)容應(yīng)包括研究目的、研究方法、成果和結(jié)論。外語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）原則上要用所學(xué)的第一外語撰寫，篇幅不得低于3000個外文單詞。附件1：本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范要求本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作是學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析、解決實際問題，從事科學(xué)研究工作基本訓(xùn)練的過程。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制評定，具體標準如下：優(yōu)秀：學(xué)生有較強的獨立工作能力，能綜合運用所學(xué)知識分析、解決實際問題，高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書中規(guī)定的全部任務(wù)，內(nèi)容正確并有一定的創(chuàng)見或?qū)嵱脙r值。原則上實行全員答辯制度。選題必須考慮完成的現(xiàn)實可能性，必須從實際出發(fā)考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、研究能力和學(xué)校提供的實驗儀器設(shè)備等條件。畢業(yè)設(shè)計（論文）不是學(xué)生所學(xué)知識的簡單運用,而是將已學(xué)知識綜合運用到實際工作中去,并且在這一過程中使知識和能力得到進一步深化和提高。學(xué)生應(yīng)充分認識畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要性，以嚴肅認真的態(tài)度自覺進行工作。先由學(xué)生講解，講解應(yīng)簡明扼要，再由答辯教師提問。八、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的存檔與保管畢業(yè)設(shè)計（論文）原件、附件、過程管理手冊、外語譯文（附外文原文），及畢業(yè)設(shè)計（論文）等相關(guān)電子稿，學(xué)院應(yīng)統(tǒng)一存檔。（2）學(xué)生基本信息：含學(xué)生姓名、學(xué)號、所在學(xué)院、所學(xué)專業(yè)。（1）引言或前言：主要包括寫作