【正文】 誦。那里景色秀麗神奇，（　　?。┦悄切┕质腥O了?！　∪?、教學(xué)過程試背一遍?！　?．寫生字詞?！　》瓭L：多指水、云等上下滾動。找出最巧妙的識記方法。 遼寧中公教育： 教學(xué)要求：　　　學(xué)會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞?！　∷摹R報學(xué)習(xí)情況?！　×⒅笇?dǎo)書寫?！　?．搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。　?。?）仙人指路：生說?！　。?）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（　　?。┑囟自谏筋^，望著（　　　）的云海。 一、讀本課生詞并聽寫。配樂讀。這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞這一課，請大家齊讀課題。左高右低?！　^(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)?！　　〗Y(jié)合觀察圖畫，在讀中理解語言文字，培養(yǎng)觀察和想象能力。三、小組討論，學(xué)習(xí)生字?！　∩衿妫悍浅Ｆ婷?。十、作業(yè)。誰再試試？（生讀）還是讓我們大家一起來讀讀這句話吧！　　（2）猴子觀海：生用自己的方式表達(dá)他們的理解。　?。ǘ┩瓿烧n后練習(xí)?！　?．填空，再讀句子，注意讀出句中的停頓。　　2．指名有語氣地讀全文。課文沒有插圖，誰能想象出他的樣子？它好象在對天都峰說什么呢？誰能把它的奇特有趣讀出來？找生讀。當(dāng)然，在讀的