【正文】 常規(guī)教學(xué)工作：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。為了保證此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校要成立“學(xué)習(xí)推進(jìn)海安教育經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂《學(xué)習(xí)江蘇海安縣、三原南郊中學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)工作實(shí)施方案》及實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。將每周的星期二定位教研活動(dòng)日開(kāi)展教研活動(dòng)，研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極探索高效課堂教學(xué)新模式，形成具有我校特色的教學(xué)風(fēng)格全面提高教學(xué)質(zhì)量。確?！疤厥饨逃本C合樓的順利建設(shè)，使得“特殊教育”綜合樓能夠如期竣工交付使用。、音樂(lè)、美術(shù)、科技四大板塊的13個(gè)興趣小組開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的不同特長(zhǎng)。建立體育、音樂(lè)、美術(shù)三大板塊13個(gè)興趣小組。要求學(xué)校班子成員，教研組長(zhǎng)，新教師每周聽(tīng)課2節(jié)以上，其他教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。“扎實(shí)、有效”，推廣“三稿六環(huán)六步”高效課堂教學(xué)模式，簡(jiǎn)稱(chēng)“366”模式。各項(xiàng)活動(dòng)均要做到有專(zhuān)題，有中心，有效果，有記錄。要開(kāi)好班主任例會(huì)，每學(xué)期開(kāi)展12次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推出一批優(yōu)秀班主任。實(shí)施高效課堂教學(xué)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。（二）德育工作：堅(jiān)持德育科研，聚焦習(xí)慣養(yǎng)成，提高德育工作的實(shí)效。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天的休息活動(dòng)時(shí)間。教學(xué)月評(píng)先由教師個(gè)人自查，再由教研組長(zhǎng)進(jìn)行組查，最后由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行全面檢查,檢查包括學(xué)生各科作業(yè)和教師教案等業(yè)務(wù)資料。二是全面落實(shí)有效教學(xué)“六環(huán)”。即學(xué)習(xí)制度、反思制度、科研制度。（六）安全維穩(wěn)工作：從細(xì)微處做起，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴，保證無(wú)安全事故發(fā)生。、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂相應(yīng)的安全工作責(zé)任書(shū)。即每周參加一次評(píng)課活動(dòng)，每次考試后作一個(gè)有針對(duì)性的質(zhì)量分析，每學(xué)期撰寫(xiě)一個(gè)有特色的教學(xué)案例，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課等。三是積極構(gòu)建高效課堂“六步”模式?！霸缫稽c(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼”要成為每位教師的工作習(xí)慣。要求教師不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。 一是加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。以促