【正文】 制作表現(xiàn)（方法自選）（五） 介紹新朋友（六） 講評在生活中，我們應仔細觀察，將各種材料變廢為寶。二、導入新課： 出示教具外星人展示板。 提出問題相互討論解決，進行簡單制作過程的說明。 學生收拾整理自己的剩余物品。特別要提醒學生注意觀察會動的身體部分的制作方法。二、發(fā)展階段1．學生通過自己平時的觀察和想象，試說說馬路的形狀、以及馬路上有什么？2．小結：馬路的形狀有S形、T字形、十字形……。四、學生練習1．再次提示學生物體被遮擋部分畫法。 教師準備一些童話里的小屋的 圖片或錄象資料。教學重點：滾動玩具的制作方法教學難點：設計動物的形狀教學準備：白卡紙、彩色水筆、剪刀、膠水、沙子，瓶子或罐子等圓柱體。（生）讀內(nèi)容。三、觀察動物的版畫1．老師想請幾位伙伴來幫忙，以新得方式給動物設計新形象，（引出肥皂排筆、顏料、牙簽、釘子等工具材料）。五、結束新課播放音樂：過新年教師小結、布置課后要求，即過新年時用學到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。教學目標：了解動物的生活習性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性。 思考總結：通過本節(jié)課的學習，你學到了什么？了解了什么？學到了哪些知識技能？探索了什么問題？ 了解我國有哪些珍稀動物，引導學生自我進行環(huán)保教育。每一組8個人，你選擇一下，自己最合適哪一組的工作呢？由學生自由組合成合作小組。學生通過觀察對動物的形態(tài)、顏色、斑紋有一定的理解，為后面的創(chuàng)作打下基礎。評析標準：滾動玩具的制作方法正確，形象設計生動。四、布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進行制作學生作畫、老師巡回輔導作業(yè)完成后，督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。 小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。（4）車身圖案任你添。四、學生繪畫制作，老師指導。教學重點和難點：1．學生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法2．馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標志所表示的意思課 具 ：教師準備有關各種道路和各種汽車的圖片等，以及示范的各種繪畫工具。板書課題。 把作品展放在外星人的展示版上，相互參觀自我評價。 相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。使學生了解藝術形式美感及其與設計功能的統(tǒng)一，提高學生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力。發(fā)展階段“奇思妙想階段”：啟發(fā)學生在現(xiàn)有植物的基礎上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進行組合或創(chuàng)造，制作一顆與眾不同的植物。師：出示畫片資料：①各類同學的自畫像②名人的自畫像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④喜愛的事。（注95%的學生都在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，作品畫面明快清晰，色彩豐富，童趣盎然，作品效果比較理想。）學生按照這一思路決定畫題后，再想象作畫，畫出的作品構圖完整，內(nèi)容豐富。（播放動畫片） 　　你能模仿魚兒游一下嗎？ 　　讓我們都來模仿魚兒游一游，想怎么游就怎么游。再用彩線把紙杯穿起來。三、講授新課：發(fā)展階段：讓學生用自己的小手蘸上顏料后敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印，提醒學生仔細觀察、探究，從而找出產(chǎn)生紋理的原因。四、作業(yè)要求用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。教學過程：一、 出示畢加索的作品。分小組進行合作作畫。老師真喜歡你們！希望你們以后上課，也能像今天一樣大膽的畫。在排列時，要大膽想像。教學過程：一、四、二、導入新課 春節(jié)過得愉快嗎？過春節(jié)時你最開心的事是什么？（學生回答）過春節(jié)時哪些同學放煙花了？（學生舉手）哪些同學看見別人放煙花了？（學生舉手）哪些同學看見電視里放煙花了？三、講授新課：啟發(fā)學生回憶煙花的形狀你放（見）的煙花美嗎？它是什么形狀的？（學生一一回答，教師可以根據(jù)學生回答簡要評說煙花的美感并簡筆畫出煙花形狀。利用敲印的表現(xiàn)手法，使學生對由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。用剪（撕）貼、繪畫等方式來美化風鈴。 　　增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)學生友善的意識。 　　接下來老師請每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動的魚朋友，讓我們一起來幫魚爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好？　　請先確定自己的表現(xiàn)方式。 教學重點：啟發(fā)想象思維，激發(fā)創(chuàng)作熱情。 定稿完成較早的學生，叫他們認真看黑板上的范圖，想想該用什么色彩去表現(xiàn)太空世界。教學過程：（一） 創(chuàng)設情境 出示范畫美術老師自己的畫像師：請同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎？（激發(fā)學生的好奇心，創(chuàng)作的欲望）生：是美術老師。教學難點：紙花的卷制學生用具準備：舊掛歷，彩紙，吸管，膠水或膠棒等。 想和他交朋友的同學，要和他說一說你最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點？它美在哪里？提出課程的基本要求。 四、布置作業(yè)：根據(jù)學生個性能力的差異，引導學生自由選擇畫，捏、撕、貼等方法，構思設計與眾不同的文具。利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學生學習美術的興趣，并強化他們與人交流合作的精神。動作較快的學生可讓其做兩個角色，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個故事并設計出故事的場景。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過馬路的人行走。 教學重點、難點:指導學生如何畫出被遮擋物體。房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的……屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的……門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗……單扇門、雙扇門、或是旋轉(zhuǎn)門、卷簾門……各是什么形狀的？安裝在什么的地方？門窗是不是需要打開？從哪里打開？其他部分：是否需要設計陽臺、閣樓？房子的裝飾等。把熊貓的形象剪下。2． 借助肥皂版畫這一容易操作和掌握的內(nèi)容，讓學生在畫畫、刻刻、涂涂、印印的游戲中發(fā)散思維，表現(xiàn)自己眼中可愛的動物。）4． 小結：動物世界真的很奇妙，威武的獅子，溫順的小羊，可愛的螞蟻……形形色色，說也說不過來。教學重點：學生自選材料進行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。制作好的形式多樣的“動物”作品。二、觀察、賞析、感受 播放各種動物的活動錄象和圖片，引導學生觀察其生活習性和活動規(guī)律。教具準備：“過新年”音樂與錄像資料材料準備：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物等教學過程：課前音樂：過新年一、組織教學，導入新課師：剛才的音樂好聽嗎？從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？你是怎么感受出來的呢？4音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。瞧,他們每個人的服裝都各具特色。教學重點 ：探討以肥皂版畫這一形式表現(xiàn)“可愛的動物”，學會刻版，上色、拓印，提高動手操作能力和空間想象能力。（腿部貼住，頭部豎起）四、指導學生游戲往盒子里灌進一些沙子，滾動時可以聽到沙沙的響聲。（2）做一做先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。教學過程：一、組織教學，安定情緒二、導入新課1．請學生聽錄音（火車開來的聲音）同時教師出示能拉動的火車列箱，并提問學生聽到什么聲音，導出題目《乘上列車去畫畫》。在一些比較大的城市、由于交通過于忙，就將人過馬路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。六、收拾與整理。教學難點：如何制作會動的小紙人。 鼓勵創(chuàng)新，使學生在更