【正文】 制作表現(xiàn)（方法自選）（五） 介紹新朋友（六） 講評(píng)在生活中，我們應(yīng)仔細(xì)觀察，將各種材料變廢為寶。二、導(dǎo)入新課： 出示教具外星人展示板。 提出問題相互討論解決，進(jìn)行簡單制作過程的說明。 學(xué)生收拾整理自己的剩余物品。特別要提醒學(xué)生注意觀察會(huì)動(dòng)的身體部分的制作方法。二、發(fā)展階段1．學(xué)生通過自己平時(shí)的觀察和想象，試說說馬路的形狀、以及馬路上有什么？2．小結(jié)：馬路的形狀有S形、T字形、十字形……。四、學(xué)生練習(xí)1．再次提示學(xué)生物體被遮擋部分畫法。 教師準(zhǔn)備一些童話里的小屋的 圖片或錄象資料。教學(xué)重點(diǎn)：滾動(dòng)玩具的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)動(dòng)物的形狀教學(xué)準(zhǔn)備：白卡紙、彩色水筆、剪刀、膠水、沙子，瓶子或罐子等圓柱體。（生）讀內(nèi)容。三、觀察動(dòng)物的版畫1．老師想請幾位伙伴來幫忙，以新得方式給動(dòng)物設(shè)計(jì)新形象，（引出肥皂排筆、顏料、牙簽、釘子等工具材料）。五、結(jié)束新課播放音樂：過新年教師小結(jié)、布置課后要求，即過新年時(shí)用學(xué)到的知識(shí)幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛；感受各種材料特性。 思考總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？了解了什么？學(xué)到了哪些知識(shí)技能？探索了什么問題？ 了解我國有哪些珍稀動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行環(huán)保教育。每一組8個(gè)人，你選擇一下，自己最合適哪一組的工作呢？由學(xué)生自由組合成合作小組。學(xué)生通過觀察對(duì)動(dòng)物的形態(tài)、顏色、斑紋有一定的理解，為后面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)：滾動(dòng)玩具的制作方法正確，形象設(shè)計(jì)生動(dòng)。四、布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進(jìn)行制作學(xué)生作畫、老師巡回輔導(dǎo)作業(yè)完成后，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。 小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。（4）車身圖案任你添。四、學(xué)生繪畫制作，老師指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．學(xué)生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法2．馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標(biāo)志所表示的意思課 具 ：教師準(zhǔn)備有關(guān)各種道路和各種汽車的圖片等，以及示范的各種繪畫工具。板書課題。 把作品展放在外星人的展示版上，相互參觀自我評(píng)價(jià)。 相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力。發(fā)展階段“奇思妙想階段”：啟發(fā)學(xué)生在現(xiàn)有植物的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進(jìn)行組合或創(chuàng)造，制作一顆與眾不同的植物。師：出示畫片資料：①各類同學(xué)的自畫像②名人的自畫像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④喜愛的事。（注95%的學(xué)生都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，作品畫面明快清晰，色彩豐富，童趣盎然，作品效果比較理想。）學(xué)生按照這一思路決定畫題后，再想象作畫，畫出的作品構(gòu)圖完整，內(nèi)容豐富。（播放動(dòng)畫片） 　　你能模仿魚兒游一下嗎？ 　　讓我們都來模仿魚兒游一游，想怎么游就怎么游。再用彩線把紙杯穿起來。三、講授新課：發(fā)展階段：讓學(xué)生用自己的小手蘸上顏料后敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察、探究，從而找出產(chǎn)生紋理的原因。四、作業(yè)要求用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。教學(xué)過程：一、 出示畢加索的作品。分小組進(jìn)行合作作畫。老師真喜歡你們！希望你們以后上課，也能像今天一樣大膽的畫。在排列時(shí)，要大膽想像。教學(xué)過程：一、四、二、導(dǎo)入新課 春節(jié)過得愉快嗎？過春節(jié)時(shí)你最開心的事是什么？（學(xué)生回答）過春節(jié)時(shí)哪些同學(xué)放煙花了？（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看見別人放煙花了？（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看見電視里放煙花了？三、講授新課：啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀你放（見）的煙花美嗎？它是什么形狀的？（學(xué)生一一回答，教師可以根據(jù)學(xué)生回答簡要評(píng)說煙花的美感并簡筆畫出煙花形狀。利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。用剪（撕）貼、繪畫等方式來美化風(fēng)鈴。 　　增長學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。 　　接下來老師請每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動(dòng)的魚朋友，讓我們一起來幫魚爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好？　　請先確定自己的表現(xiàn)方式。 教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)想象思維，激發(fā)創(chuàng)作熱情。 定稿完成較早的學(xué)生，叫他們認(rèn)真看黑板上的范圖，想想該用什么色彩去表現(xiàn)太空世界。教學(xué)過程：（一） 創(chuàng)設(shè)情境 出示范畫美術(shù)老師自己的畫像師：請同學(xué)們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎？（激發(fā)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)作的欲望）生：是美術(shù)老師。教學(xué)難點(diǎn)：紙花的卷制學(xué)生用具準(zhǔn)備：舊掛歷，彩紙，吸管，膠水或膠棒等。 想和他交朋友的同學(xué)，要和他說一說你最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點(diǎn)？它美在哪里？提出課程的基本要求。 四、布置作業(yè)：根據(jù)學(xué)生個(gè)性能力的差異，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫，捏、撕、貼等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)與眾不同的文具。利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。動(dòng)作較快的學(xué)生可讓其做兩個(gè)角色，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個(gè)故事并設(shè)計(jì)出故事的場景。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過馬路的人行走。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被遮擋物體。房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的……屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的……門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗……單扇門、雙扇門、或是旋轉(zhuǎn)門、卷簾門……各是什么形狀的？安裝在什么的地方？門窗是不是需要打開？從哪里打開？其他部分：是否需要設(shè)計(jì)陽臺(tái)、閣樓？房子的裝飾等。把熊貓的形象剪下。2． 借助肥皂版畫這一容易操作和掌握的內(nèi)容，讓學(xué)生在畫畫、刻刻、涂涂、印印的游戲中發(fā)散思維，表現(xiàn)自己眼中可愛的動(dòng)物。）4． 小結(jié)：動(dòng)物世界真的很奇妙，威武的獅子，溫順的小羊，可愛的螞蟻……形形色色，說也說不過來。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。制作好的形式多樣的“動(dòng)物”作品。二、觀察、賞析、感受 播放各種動(dòng)物的活動(dòng)錄象和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律。教具準(zhǔn)備：“過新年”音樂與錄像資料材料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物等教學(xué)過程：課前音樂：過新年一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課師：剛才的音樂好聽嗎？從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？你是怎么感受出來的呢？4音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。瞧,他們每個(gè)人的服裝都各具特色。教學(xué)重點(diǎn) ：探討以肥皂版畫這一形式表現(xiàn)“可愛的動(dòng)物”，學(xué)會(huì)刻版，上色、拓印，提高動(dòng)手操作能力和空間想象能力。（腿部貼住，頭部豎起）四、指導(dǎo)學(xué)生游戲往盒子里灌進(jìn)一些沙子，滾動(dòng)時(shí)可以聽到沙沙的響聲。（2）做一做先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，安定情緒二、導(dǎo)入新課1．請學(xué)生聽錄音（火車開來的聲音）同時(shí)教師出示能拉動(dòng)的火車列箱，并提問學(xué)生聽到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。在一些比較大的城市、由于交通過于忙，就將人過馬路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。六、收拾與整理。教學(xué)難點(diǎn)：如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人。 鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生在更