【正文】 ． 事秦之心禮天下之奇才 D． ① 河南郡 為 ． 置守令 ② 如今人方 為 ． 刀俎，我為魚(yú)肉 ，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．卓茂心地善良，有人把他的馬認(rèn)成了自己的馬，卓茂明知對(duì)方認(rèn)錯(cuò)了卻不辯解，而是讓那人把馬牽走了。 21．詞的上闋借用春雨中的楊柳 和 ▲ 意象，描繪 暮春時(shí)節(jié)的景色，營(yíng)造一種 ▲ 的氛圍 。 ， 。u D飛來(lái)橫禍 h226。項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“創(chuàng)新思路謀投資”調(diào)至“必須”后面。（ 1 分）。 17. C A．副詞，表承接，于是、就＼副詞，表?xiàng)l件，才 。 （ 6分 ） 25．略 四、作文（ 60分） [立意探索 ] 可從以下幾方面立意：①除舊布新，推陳出新。 ” 卓茂擁有這馬已經(jīng)幾年，心里知道那人弄錯(cuò)了，但還是默默解開(kāi)馬給了他，自己拉著車(chē)離去，回頭說(shuō)： “ 如果不是先生的馬，希望您到丞相府還給我。河南郡為他配置了代理縣令，卓茂也不疑忌，處理事務(wù)同平常一樣。 ” 那人說(shuō)： “ 如果像這樣，那么刑律為什么禁止這種事呢？ ”卓茂笑著說(shuō)： “ 刑律規(guī)定大法則，禮義順從人情。鄉(xiāng)里的老朋友，即使品行才能與卓茂有所不同，也都真心誠(chéng)意地敬愛(ài)仰 慕他。（ 3分） （共 5分，言之成理，酌情給分） （三）閱讀下面的材料，回答 23—— 24題。（ 1分）所以，“他和他的讀者都將老去””一說(shuō)不符 合。 ) 9．（ 3 分） D(A 項(xiàng)應(yīng)為說(shuō)明存在形態(tài)的可逆性。 C具體而微：指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。 （ 4） ， 。 （柳永《雨霖鈴》）。 九十光陰能有幾？金龜 ① 解盡留無(wú)計(jì)。數(shù)年，教乃大行，道不拾遺。 ” 他日，馬主別得亡者， 乃 ． 詣府送馬，叩頭謝之。 ⑥聽(tīng) 濤山?jīng)]有濤聲，就像寂寞一生的沈從文緘默著。傳統(tǒng)的和新潮的祭奠方式就這么巧妙地匯聚在一起了。 ②聽(tīng)濤山既不高，也不陡，平平緩緩，多像沈從文先生平和的性格。那么，忽略人生這個(gè)誰(shuí)都不會(huì)情愿的結(jié)果，一輩子時(shí)時(shí)刻刻都生活在過(guò)程之中，不是很好嗎？ 所以，我不反對(duì)人生要確定一些階段性目標(biāo)，但也不贊成把人生牢牢地捆綁在這些目標(biāo)上。 由此可引申出一個(gè)判斷，人生哲學(xué)不是重視結(jié)果的哲學(xué)，而是關(guān)注和充實(shí)過(guò)程的哲學(xué)。 5. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3 分） 我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)， ， ， ， ， ， 。ng) D．木 訥 ． (n226。） 暈 ． 船（ y249。 B．城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。這樣說(shuō)好像有點(diǎn)繞彎子，不如把話(huà) 說(shuō)得直接一些。過(guò)程是由一個(gè)又一個(gè)結(jié)果來(lái)連接的，結(jié)果不但是一個(gè)過(guò)程的結(jié)束，又是另一個(gè)過(guò)程的開(kāi)始，過(guò)程之中蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)果。（ 3分） （二）閱讀下面的文字，完成 11—— 15題。 ④墓碑也是 奇特的，一塊粗糙的五彩石，正面寫(xiě)著幾行小字：照我思索，能理解我；照我思索，可認(rèn)識(shí)人。直至二十歲，才脫下軍裝上岸，背著一卷小小的行李，孤身一人出現(xiàn)在北京車(chē)站的站臺(tái)上，來(lái)讀那本永遠(yuǎn)也讀不盡的大書(shū)。時(shí)嘗出行，有人認(rèn)其馬。且歸念之！ ” 于是人納其訓(xùn)，吏懷其恩。且歸念之?。?3分） （二）閱讀下面這首詞，完成 21—— 22題。（ 3分） （ 四 ） 古詩(shī)文默寫(xiě)。（ 2分） 22． （ 5分） 23． ， （ 2分） 24． （ 3分） 25．補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。 B琢磨：思索，考慮。共 4分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共 29分，其中選擇題每小題 3分） （一）閱讀下面文字，完成 8—— 10題。（ 1 分）因?yàn)棰?想當(dāng)年那些紅極一時(shí)的作家都淹沒(méi)在歷史的風(fēng)煙中，孤獨(dú)的沈從文卻成為了常青樹(shù) 。（ 7分） 21． 濕花（ 1分） 凄涼（低沉）（ 1 分） 22． 這首詞借春景抒情。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 參照 2020年浙江高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在鄰里年長(zhǎng)的人尚且送他們禮物，這是為人之道中用來(lái)使人互相親近的方式，何況官吏和百姓之間呢？官吏只是不應(yīng)該憑借威勢(shì)權(quán)力強(qiáng)行索取禮物罷了。 那時(shí)光武帝剛剛登上王位，就下詔說(shuō)： “ 先前密州縣令卓茂，約束自己加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持自己的節(jié)操純潔不變，的確能做好別人所作不到的。他費(fèi)盡心思教化地方，對(duì)待人民如同子女，總是用善行來(lái)教導(dǎo)大家， 口中從來(lái)沒(méi)有惡言惡語(yǔ)，官吏百姓親近愛(ài)戴他，不忍心欺騙他。當(dāng)鳥(niǎo)兒安于現(xiàn)狀的時(shí)候，只能艱難度日，當(dāng)它被迫尋求安身之地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了綠洲，找到了更適合生活的地方。 D． 介詞 ， 為、替 \當(dāng)作、作為 B項(xiàng) “ 把身邊 的屬員叫來(lái)仔細(xì)詢(xún)問(wèn) ” 是對(duì) “ 辟左右問(wèn)之 ” 的誤解，正確的意思是讓身邊的屬員回避。（ 2 分） “ 大書(shū) ” 運(yùn)用比喻手法，指的是豐富的大 自然和復(fù)雜的社會(huì)生活。這樣前后的順序就確定 了，正確的排序應(yīng)為：⑤②⑥③①④。比喻事情復(fù)雜，糾纏不清。（王勃《滕王閣序 》） 四、作文（ 60分） 26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。（ 5分） 景春曰：“公孫 衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫 哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄①” 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。 C．卓茂認(rèn)為，講求仁愛(ài)，懂得互相敬重，是人比禽獸尊貴的原因，在自愿的前提下，鄉(xiāng)鄰之間，吏民之間表達(dá)饋