【正文】 想法向各位老師匯報如下： 在本節(jié)課中，我將遵循以學(xué)生為本的教育理念，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，以激發(fā)學(xué)生的興趣為基本原則，瑞士教育家裴斯泰洛奇曾說過：“教師是觀察者，課程應(yīng)建立在對兒童興趣的觀察的基礎(chǔ)上。最后老師進(jìn)行總結(jié)（這一環(huán)節(jié)的通過猜謎語能夠激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，并且引導(dǎo)幼兒講述水與人們生活有著密切的關(guān)系）二、傾聽故事，理解故事內(nèi)容欣賞故事我會播放《小水珠找家》的錄音，聽完故事我會提出問題：A、 小水珠找家都遇到了誰？B、 大海和池塘為什么不是小水珠的家？C、 小水珠最后找到家了嗎？D、 為什么幼兒園的荷花池是小水珠的家呢？（通過這些問題，可以一步步的引導(dǎo)幼兒理解故事，） 結(jié)合課件，再次講述故事（幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相對比較缺乏，理解水平較低，需要直觀事物、圖片等幫助感知?！币虼?，本次活動我預(yù)設(shè)的學(xué)法有：觀察法、交流討論法、操作法等。歌曲導(dǎo)入老師唱《世上只有媽媽好》引入主題談話。延伸活動回家把這首詩朗誦給媽媽聽，并且?guī)蛬寢屪鲆患∈乱陨暇褪俏覍Ρ敬位顒拥睦斫馀c設(shè)計(jì)，謝謝各位老師！母與子說課稿 美術(shù)欣賞活動 大班下1 p1617。歌曲導(dǎo)入老師唱《世上只有媽媽好》引入主題談話。）（三）利用多媒體，分段講故事配合著精美的多媒體畫面，在輕音樂的伴隨下，我一段一段的講述故事，邊講邊提出問題， 小朋友們，為什么田鼠媽媽讓尖嘴巴和短尾巴出去?。克麄冏≡谀?？當(dāng)他們又碰到一起說了些什么？最后，他們是怎么和好的? （通過問題的提出與回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，思維能力。（一） 利用手偶，激發(fā)興趣小朋友們，今天我們班來了兩個神秘的客人，你們知道是誰嗎？（出示尖嘴巴和短尾巴的手偶）這個長著尖尖嘴巴的是尖嘴巴，這是短尾巴。掛圖、多媒體課件四、說教法學(xué)法。結(jié)合畫面讓孩子說說自己對詩的理解，教師針對孩子們的回答，恰當(dāng)?shù)亟o予鼓勵和補(bǔ)充。掛圖、多媒體課件四、說教法學(xué)法。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我運(yùn)用了演示法、提問法、啟發(fā)引導(dǎo)法、故事講述法，等教學(xué)方法；多種教學(xué)方法的整合，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。”因此，本次活動我預(yù)設(shè)的學(xué)法有：交流討論法、體驗(yàn)法、游戲法等。這個故事通俗易懂，情節(jié)比較簡單，符合中班兒童的心理狀態(tài)和認(rèn)知水平，并且極具教育意義，能夠激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的意識。 活動延伸回家把這個故事講給爸爸媽媽聽 以上就是我對本次活動的理解與說明，謝謝各位老師！小船悠悠說課稿——語言領(lǐng)域各位老師大家好，我是第**號考生今天我說課的內(nèi)容是中班語言活動《小船悠悠》下面我將對本節(jié)課的初步想法向各位老師匯報如下：在本節(jié)課中我將遵循以學(xué)生為本的教育理念，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，以激發(fā)幼兒的興趣為原則，瑞士教育家裴斯泰洛奇曾說過：“教師是一個觀察者，課程應(yīng)該建立在對兒童興趣的觀察的基礎(chǔ)上”在幼兒教學(xué)中我推行一種快樂、趣味的課堂，所以我會將這一理念穿始終。借助課件以及實(shí)物演示，化枯燥為樂趣，幫助幼兒更好的理解故事）三、復(fù)述故事，進(jìn)行創(chuàng)編首先，看著圖片，講述故事，能夠用簡短的語言進(jìn)行講述，并且說說小動物船的特點(diǎn)其次，把自己做的船加入到故事中，