【正文】 和面積與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬和面積之間有什么聯(lián)系？你能不能把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形呢？想一想，該怎么做？讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的平行四邊形進(jìn)行剪拼。然后讓每個(gè)學(xué)生在自己準(zhǔn)備的平行四邊形上畫高。　　，底邊是12米，高（ ），與它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）　　，三角形的高是12厘米，平行四邊形的高是（ ）　　?！　?會(huì)計(jì)算組合圖形的面積?！　。?）出示方格紙上畫的長(zhǎng)方形，要求直接計(jì)算出它的面積?！　、谧笫职醋∈Ｏ碌奶菪蔚挠也?，右手拿著剪下的直角三角形沿著底邊慢慢向右移動(dòng)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式　　教學(xué)難點(diǎn)：理解三種圖形面積公式的推導(dǎo)過程，運(yùn)用公式解決面積的計(jì)算問題。　?。?）教室用課件進(jìn)行演示并小結(jié)。()　　(2)一個(gè)平行四邊形的面積是82平方厘米，與它等底等高酌　　三角形的面積是41平方厘米。做完后，指名學(xué)生說出計(jì)算結(jié)果，集體訂正。2，當(dāng)上底等于零時(shí)，梯形變成()，這時(shí)面積＝()；當(dāng)上底與下底相等時(shí)，梯形變成()形，這時(shí)面積＝()?！　、鄣叫边呏睾?。　　教學(xué)目標(biāo)：　　使學(xué)生通過剪拼、平移、旋轉(zhuǎn)等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，能正確計(jì)算它們的面積?！　。?）教師示范把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形的過程。　　板書課題：平行四邊形的面積　　二、新課　　1．用數(shù)方格的方法計(jì)算平行四邊形的面積?！　≌n題：觀察物體和多邊形的面積?！　?fù)習(xí)目標(biāo)：　　 能從觀察不同的角度觀察物體，并畫出平面圖?！　。?）我們?cè)谟?jì)算長(zhǎng)方形的面積時(shí)，曾經(jīng)用數(shù)方格的方法來計(jì)算它的面積，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計(jì)算，也先用數(shù)方格的方法數(shù)一數(shù)它的面積是多少?！　偛盼野l(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形時(shí)，把從平行四邊形左邊剪下的直角三角形直接放在剩下的梯形的右邊，拼成長(zhǎng)方形?！　∈箤W(xué)生通過列表、畫圖等策略，整理平面圖形的面積公式，加深對(duì)各種圖形特征及其面積計(jì)算公式之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)?！　〉诙N：①沿著平行四邊形的任意一條高將其剪為兩個(gè)梯形。　　2．判斷?！　∪?、課堂練習(xí)　　練習(xí)三十二第58題。)、　　(1)平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍?！　、鄣佬边呏睾?。　　使學(xué)生在操作、思考的過程中，提高對(duì)“空間與圖形”內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣