【正文】 ________________________________________________________________________________________________四、社會小調(diào)查（自己先定個調(diào)查計劃，考慮考慮什么時間、在哪里、調(diào)查誰、調(diào)查些什么內(nèi)容，最后填寫下面這個不良生活習(xí)慣調(diào)查表）不良生活習(xí)慣調(diào)查影響身體健康影響家庭和睦影響鄰里關(guān)系五、小組討論，健康文明的生活方式會給家人帶來哪些益處？把印象最深的事情寫下來，也可以制作錄音、搜集圖片、整理成文字等。七、小組討論：當(dāng)鄰里出現(xiàn)了矛盾或誤會，你覺得應(yīng)該怎樣處理？如果是你們家引起的，該怎樣去溝通？如果是鄰居家引起的矛盾，你認(rèn)為又該怎樣做呢？共建美好家園學(xué)校：__________ 班級：__________ 姓名：__________一、觀察自家周邊環(huán)境和公共設(shè)施，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？填寫下表周邊環(huán)境公共設(shè)施二、在你所居住的地方有哪些臟亂現(xiàn)象，這些臟亂的環(huán)境給人們的正常生活帶來哪些影響？面對這些臟亂現(xiàn)象你有哪些感受？三、作為我們小學(xué)生在建設(shè)和維護環(huán)境方面應(yīng)該做些什么呢？試著出出主意。二、列舉一下，你所在的班集體獲得過哪些榮譽？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、獎狀背后的故事簡單介紹一下獎狀背后的故事，比如六一文藝匯演、國慶合唱比賽、運動會比賽。他想，這是怎么回事呀？原來，地獄里的人使用的筷子有一米長，雖然他們爭先恐后夾著食物往觜里送，但是因為筷子比手長，就是吃不到美味的食物，一個個餓得面黃肌瘦。山東省地圖 肥城市地圖閱讀教材，我們祖國都有哪些地形、地貌？我們的家鄉(xiāng)包含哪些地形、地貌？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小組交流（通過查找課外書籍，上網(wǎng)搜集反映家鄉(xiāng)風(fēng)采的照片和圖片）通過查詢書籍，上網(wǎng)查詢，我們的家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________社會小調(diào)查（查找課外書籍，或上網(wǎng)查詢、訪問調(diào)查，了解我們家鄉(xiāng)的山水風(fēng)光、文物古跡、著名人物……）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________預(yù)習(xí)過程中，我還有其它的疑問要記錄下來?；顒有问剑鹤鏊幢P、辦手抄報、布藝拼畫、樹葉貼畫、做動植物標(biāo)本、小合唱、 集體舞等 。(4)猜一猜：故事所講的主人公是誰?七、小故事大道理《天堂和地獄》 有一個人想看看地獄和天堂的區(qū)別。三只螞蟻來搬米，輕輕松松抬著進洞里。二、你了解你的鄰居嗎？能不能把你的鄰居介紹給同學(xué)們。并選擇其中印象最深的一件事講給同學(xué)們聽。三、 搜集關(guān)于集體力量大的格言、諺語、或者是故事，選擇喜歡的寫下來。(1)選取身邊對集體的事情盡職盡責(zé)的好人好事。你和同學(xué)合作過的事成功或失敗的原因自己的感受三、快樂齊分享，把你的快樂說出來，和大家一起分享。調(diào)查訪問校長和本校老教師，學(xué)校過去和現(xiàn)在有哪些變化？___________________________________________________