【正文】 度搜索、走訪舊地等，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和不斷進(jìn)取意識(shí)。孫中山在內(nèi)外的壓力下，被迫對(duì)袁世凱妥協(xié)退讓?zhuān)硎驹绖P贊成共和，可以保舉他為臨時(shí)大總統(tǒng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：七、教學(xué)反思：本節(jié)課我采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，并嘗試指導(dǎo)學(xué)生利用各種資源進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)，組織課堂討論。孫中山創(chuàng)立了同盟會(huì)，發(fā)表了三民主義，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，創(chuàng)立了中華民國(guó)，他的革命思想與實(shí)踐，對(duì)近代中國(guó)產(chǎn)生了巨大的震撼和深遠(yuǎn)的影響。武昌起義后全國(guó)形勢(shì)師：1911年10月10日晚，武昌起義新軍的革命黨人和士兵打響起義的第一槍。所以在中國(guó)近代史的發(fā)展中占有十分重要的地位。教學(xué)重點(diǎn)：了解孫中山主要革命活動(dòng)，武昌起義，三民主義，探討辛亥革命的歷史意義教學(xué)難點(diǎn)：理解辛亥革命意義，探討辛亥革命的失敗及其原因。——（結(jié)果）袁世凱竊取勝利的果實(shí)【百度搜索】中華民國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)形勢(shì)【百度搜索】袁世凱竊取革命果實(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)三：【辛亥風(fēng)云 史海鉤沉】三、辛亥革命的意義【史海探究】材料分析，小組討論【百度搜索】溥儀材料二：辛亥革命開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命……為中國(guó)革命的進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)，使反動(dòng)統(tǒng)治秩序再也無(wú)法穩(wěn)定下來(lái)。期望學(xué)生在此過(guò)程中提高辨析能力，鍛煉思維能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、自主探究能力和組織策劃能力，同時(shí)深刻理解、切實(shí)體驗(yàn)歷史，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果?；顒?dòng)設(shè)計(jì)四：【探訪偉人的足跡】【感悟歷史】材料一：展示新聞“紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話”“１００年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，開(kāi)啟了中國(guó)前所未有的社會(huì)變革……孫中山先生站在時(shí)代前列，“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”，大聲疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾……”【百度搜索】紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話展示材料二： “孫中山留下的足跡”，讓學(xué)生講講身邊與孫中山相關(guān)的事物 【百度搜索】中山紀(jì)念堂【百度搜索】中山大學(xué)【百度搜索】中山陵【百度搜索】中山路3.、師：設(shè)問(wèn)1：如何評(píng)價(jià)孫中山？設(shè)問(wèn)2：2011年是紀(jì)念辛亥革命100周年，回顧這段歷史，你有什么感觸？作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生互相交流，完成課后